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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Geografía<br />

l Localización y valoración <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sequilibrios que se producen en su<br />

reparto.<br />

Bloque 5. Población, sistema urbano y contrastes regionales.<br />

l Fuentes <strong>de</strong>mográficas.<br />

l Evolución histórica <strong>de</strong> la población <strong>de</strong> España y Euskadi. Crecimiento<br />

natural, movimientos migratorios y <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s espaciales. Estructura<br />

<strong>de</strong>mográfica actual y perspectivas. La importancia <strong>de</strong> la inmigración.<br />

l El poblamiento urbano. Morfología y funciones <strong>de</strong> la ciudad. Red urbana<br />

<strong>de</strong> España y Euskadi: jerarquía y vertebración. Proceso <strong>de</strong> urbanización.<br />

La vida en las ciuda<strong>de</strong>s.<br />

l El poblamiento rural.<br />

l Los contrastes territoriales: diferencias espaciales; <strong>de</strong>mográficas y<br />

socioeconómicas. Contrastes y <strong>de</strong>sequilibrios territoriales. Políticas<br />

regionales y <strong>de</strong> cohesión.<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

1. Extraer, seleccionar y utilizar información <strong>de</strong> contenido geográfico<br />

proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> fuentes variadas (entorno <strong>de</strong>l alumno, cartográficas,<br />

estadísticas, textos e imágenes, tecnologías <strong>de</strong> la información y la<br />

comunicación) para localizar e interpretar los fenómenos territoriales<br />

y sus interrelaciones, empleando un vocabulario específico en la<br />

explicación y comunicación <strong>de</strong> hechos y procesos geográficos.<br />

1.1. Utiliza distintas fuentes <strong>de</strong> información geográfica: cartográficas,<br />

documentales, audiovisuales, las aportadas por las tecnologías<br />

<strong>de</strong> la información y la observación directa o <strong>de</strong> imágenes.<br />

1.2. Selecciona, interpreta, contrasta la información y la transforma<br />

en conocimiento propio.<br />

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