Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Geografía
La Geografía contribuye especialmente a la adquisición de las siguientes
competencias:
l Competencia para aprender a aprender.
Supone adquirir conocimientos de manera autónoma utilizando fuentes
de información geográfica (mapas, documentos escritos, estadísticas,
trabajos monográficos…) y ser capaz de analizarla y contrastarla.
l Competencia en el tratamiento de la información
y competencia digital.
Conlleva buscar, obtener y procesar la información procedente de
diferentes fuentes, clasificar los datos… e integrarla en los conocimientos
previos. También, dentro de las fuentes relevantes de la Geografía se debe
de incluir la observación directa de la realidad presente en los trabajos de
campo. Mediante la organización, relación, análisis y síntesis de las ideas,
facilita hacer deducciones de distinto nivel de complejidad y transformar
la información en conocimiento.
Además, esta materia contribuye a la competencia digital. Las tecnologías
de la información y comunicación proporcionan un acceso rápido a
la información, bases de datos, monográficos, anuarios estadísticos,
programas de cartografía, mapas meteorológicos, de riesgos, temáticos…a
partir de los cuales el alumnado puede contrastar información, realizar
trabajos de investigación y ampliar sus conocimientos o solventar dudas.
Es la búsqueda de información la que impulsa al alumnado a practicar y
mejorar sus competencias en esta materia.
l Competencia social y ciudadana.
Los fenómenos geográficos contribuyen a que se comprenda cómo es la
organización de la sociedad actual y los conflictos e intereses contrapuestos
que la mueven. El alumnado tomará conciencia de la existencia de
problemas sociales y medioambientales y podrá desarrollar un espíritu
crítico y una actitud favorable al cambio y a la mejora de la sociedad en la
que vive. En definitiva los conocimientos geográficos estimulan la reflexión
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