Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Economía
lo deseable es un uso combinado en el que la exposición se apoye con
actividades de indagación, y en el que las actividades de indagación se
acompañen de las exposiciones de información que exija su desarrollo.
En lo relativo a las orientaciones para la evaluación, su propósito es el de
regular el proceso educativo en su conjunto. Debe informarnos sobre la
evolución de los alumnos, con el fin de tomar decisiones que reconduzcan
el proceso en caso necesario. No basta, por tanto, con comprobar el nivel
de los conocimientos de los alumnos y el desarrollo de su proceso de
aprendizaje, sino que se debe hacer extensiva esta comprobación a la
metodología utilizada, las actividades programadas, el papel del profesor,
los recursos y los objetivos propuestos.
Un propósito tan amplio supone organización y un trabajo metódico y
ordenado que posibilite su cumplimiento. Supone también disponer de una
serie de técnicas de evaluación que suministren la información necesaria.
Estas técnicas deben ser variadas y aplicadas a lo largo del curso en el
marco de una evaluación continua; no pueden reducirse a una situación
aislada en la que se realizan unas pruebas, sino que es preciso reflexionar
a menudo sobre lo que se está haciendo, las dificultades que se producen
y los cambios que se han de introducir.
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
La materia de Economía contribuye a la adquisición de las competencias
básicas del Bachillerato
La competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud se refiere
a la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos
naturales como en los generados por la acción humana, de tal modo que
se posibilita la comprensión de sucesos, la predicción de consecuencias
y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de
vida propia, de las demás personas y del resto de los seres vivos. En
definitiva, incorpora habilidades para desenvolverse adecuadamente, con
autonomía e iniciativa personal en ámbitos de la vida y del conocimiento
muy diversos. En lo referente a la Economía, más específicamente en lo
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