Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III:
curriculum
de materias
del bachillerato
Humanidades
y ciencias sociales.
Economía
INTRODUCCIÓN
El fundamento del estudio de esta materia lo constituyen los procesos por
los cuales cada sociedad busca el bienestar material de sus miembros.
La producción como actividad mediante la cual los bienes naturales se
transforman para servir a las necesidades humanas, el crecimiento como
proceso que permite aumentar en el tiempo la cantidad y calidad de los
bienes, y la distribución de lo producido entre quienes han contribuido en el
proceso, constituyen los tres temas centrales que estudia la Economía.
Históricamente, las sociedades han resuelto estos problemas de muy
diversas formas y para ello han desarrollado costumbres, normas,
instituciones, modos de vida, e incluso creencias e ideologías, y han
aplicado los conocimientos científicos y tecnológicos disponibles en cada
momento, dando así lugar a distintos sistemas económicos.
En la consecución de los grandes objetivos sociales se incluyen un uso
pleno y eficiente de los recursos económicos; un nivel de vida mínimo
digno; una distribución justa de la renta; unas condiciones cotidianas
de trabajo agradables; un entorno saludable para vivir. Todos ellos son
objetivos importantes buscados por la sociedad humana, en su desarrollo
histórico.
La importancia creciente que tienen los asuntos económicos en los
distintos ámbitos de nuestra sociedad y la forma tan directa en que
nos afectan individual y colectivamente plantean la necesidad de una
formación específica que proporcione al alumno las claves necesarias para
comprender la economía como aspecto básico de la realidad actual.
Si bien en la Educación secundaria obligatoria la formación económica está
incluida en el área de Ciencias sociales, la profundización en la misma y la
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