Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Economía de la empresa
OBJETIVOS
La enseñanza de la economía de la empresa en el bachillerato tendrá como
finalidad el logro de los siguientes objetivos, expresados en términos de
competencias:
1. Identificar la naturaleza, funciones y principales características de los
tipos de empresas más representativos, clasificándolos y valorando las
ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos para saber diferenciarlos
y poder emitir juicios de valor a la hora de tomar decisiones.
2. Apreciar el papel de las empresas en la satisfacción de las necesidades
de los consumidores y en el aumento de la calidad de vida y bienestar
de la sociedad, elaborando juicios o criterios personales tanto sobre sus
disfunciones como sobre el papel protagonista que desarrollan en el
desarrollo social para poder fijar criterio sobre el valor del emprendizaje,
la cultura empresarial y el papel de la empresa pública y privada.
3. Analizar la actividad económica de las empresas, en especial las del
entorno inmediato, partiendo de la función específica de cada una de
sus áreas organizativas, observando cómo se establecen sus relaciones
internas y cuantificando su dependencia externa para comprender y
analizar el mundo productivo que nos rodea y resolver problemas a él
referidos.
4. Reconocer la importancia que para las empresas y la sociedad tienen la
investigación, las innovaciones tecnológicas y la globalización económica
relacionándolas con la competitividad, el crecimiento y la localización
empresarial para poder analizar y valorar los fenómenos económicos y
sociales que se originan como efecto de la actividad empresarial.
5. Valorar críticamente las posibles consecuencias sociales y
medioambientales de la actividad empresarial, así como su implicación
en el agotamiento de los recursos naturales, señalando su repercusión
en la calidad de vida de las personas como individuos y en la sociedad
como colectivo para identificar y analizar el posible conflicto entre
una forma de entender el éxito empresarial, medido exclusivamente a
través de la cuenta de resultados, y el que resulta de un planteamiento
que entiende este éxito desde un marco de valores más amplio, y
675