Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Economía de la empresa
diferentes. Las características del mercado en que la empresa opera, el
análisis de los costes empresariales, el contexto global de la economía, la
incidencia de la inflación o del crecimiento en las decisiones de inversión
son contenidos de la materia de economía que contextualizan y completan
la visión de los problemas empresariales. Los estudios de las decisiones
de la empresa no se pueden desligar del comportamiento del mercado en
su conjunto, las variables macroeconómicas u otros aspectos globales de
la economía mundial. Por otro lado, existen numerosas conexiones con los
contenidos de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales relacionados
con el análisis y tratamiento de datos que permitan la toma de decisiones,
igualmente que con las ciencias para el mundo contemporáneo en lo
que respecta al uso de tecnologías, la sobreexplotación de recursos y
la contaminación, la sostenibilidad de la producción y los cambios de
la sociedad de la información y del conocimiento y, finalmente, con la
geografía con respecto a los procesos de globalización y los desequilibrios
territoriales, el análisis de las actividades económicas y su repercusión
social y ambiental.
Por otra parte, se pretende orientar y atender no sólo las salidas hacia
estudios relacionados con las Ciencias sociales, en especial los económicos
y administrativos, ya sea a nivel de estudios universitarios como de ciclos
formativos, sino también hacia las referidas a las capacidades relacionales
y de comunicación, de manejo de técnicas racionales de tratamiento de
la información, de iniciativa y autonomía, etc., que resultan cada vez más
necesarias. En términos generales, esta materia contribuye a la formación
común del alumnado a partir del desarrollo de habilidades sociales, de
integración en grupos y organizaciones y, en general, de capacidades que
favorecen la transición a la vida activa y adulta.
Para poder desarrollar la materia de Economía de la empresa, de acuerdo
a estas características, se han elegido, por una parte, unos contenidos
que se agrupan en los llamados bloques de contenido, que presentan una
secuenciación lógica y que incorporan a su vez epígrafes que enuncian
aspectos concretos de tipo conceptual, procedimental y actitudinal. Por otra
parte, se indican los criterios de evaluación, referidos a las competencias
de la materia expresadas en los objetivos, que se concretan, acompañando
a cada uno de aquéllos, de unos indicadores para la evaluación.
Los contenidos de Economía de la empresa se estructuran en tres
apartados. Por una parte, están aquellos contenidos de naturaleza
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