Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Física
l Competencia cultural y artística.
La Física forma parte del patrimonio cultural tanto por el conjunto de
conocimientos que aporta como también por sus procesos. Con el
conocimiento científico se transmite a las personas una visión del mundo,
un modo de pensar, de comprender, de reflexionar, de juzgar, un conjunto
de valores y actitudes, unos modos de acercarse a los problemas, un
mundo de estructuras que determinan la Cultura de un pueblo. Lo mismo
ocurre con el Arte.
El trabajo científico no es la expresión de un tipo único y unívoco de
racionalidad, y la significación que tiene en él la imaginación y el margen
que admite para la creatividad y lo aleatorio son considerables y, de hecho,
decisivos. La historia de la Física esta repleta de casos en que la construcción
de una teoría no está determinada solamente por los datos experimentales y
su interpretación, sino por la búsqueda de simetría, integridad, simplicidad y
perfección, es decir, por criterios estéticos, aunque claro está que las teorías
científicas tienen que ser validadas experimentalmente.
Por otra parte, la creación artística posee un componente reflexivo y
discursivo importante que, en lugar de oponerse a la ciencia, integra con
ella un campo general de pensamiento. Además la Ciencia y los avances
científicos tienen una influencia directa en las técnicas del arte (Composición
de las estructuras de los objetos, Óptica, Luz, Sonido, etc.).
OBJETIVOS
La enseñanza de la Física en esta etapa tendrá como finalidad el logro de
las siguientes competencias:
1. Construir esquemas explicativos articulando los conceptos, leyes,
teorías y modelos más importantes de la Física en cuerpos coherentes
de conocimientos, para utilizarlos con autonomía en la explicación
de los fenómenos físicos tanto en un contexto científico como en un
contexto de vida cotidiana.
2. Resolver problemas y realizar pequeñas investigaciones, tanto de
manera individual como colaborativa, utilizando con autonomía creciente
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