Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Electrotecnia
lugar en los dispositivos eléctricos; los componentes de circuitos y aparatos
eléctricos, su principio de funcionamiento, disposición y conexiones
características y, por último, las técnicas de análisis, cálculo, predicción
y verificación del comportamiento de circuitos y dispositivos eléctricos.
En la medida de lo posible, el planteamiento de un proyecto puede hacer
confluir los citados componentes estructurales de la materia, con el
enriquecimiento que supone, además, la potencia de esta metodología en
cuanto a trabajo colaborativo, de diseño, de iniciativa, etc. Lo cual refuerza
la adquisición de las competencias generales del Bachillerato.
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
La Electrotecnia contribuye de forma decisiva al desarrollo y adquisición
de las competencias básicas de la siguiente manera:
l Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud.
En la medida en que la Electrotecnia interactúa con el sector creado
por la persona humana del mundo físico, se puede entender que esta
competencia es muy afín a la disciplina. La electrotecnia permite explicar
y predecir sucesos de nuestro entorno, desenvolverse en los ámbitos
productivos, de consumo y científico – tecnológicos.
Esta materia pone en juego destrezas asociadas a la planificación y manejo
de soluciones técnicas, siguiendo criterios de economía y eficacia, para
satisfacer las necesidades de la vida cotidiana y del mundo laboral, lo cual
favorece, igualmente, la adquisición de esta competencia.
El análisis sistemático y la indagación metódica, apoyándose cuando es
preciso en el marco teórico idóneo, forman parte también de esta disciplina,
y están en línea con la construcción de la competencia.
Por último la intervención de forma segura, con la postura adecuada,
en la parte del medio físico que suponen los elementos electrotécnicos,
contribuye también a los hábitos preventivos de salud.
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