Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III:
curriculum
de materias
del bachillerato
Modalidad ciencias
y tecnología.
Matemáticas I y II
INTRODUCCIÓN
La Matemática es una ciencia que aporta un lenguaje preciso, potente y
sin ambigüedades que, en mayor o menor medida, utiliza el resto de las
ciencias para la interpretación y resolución de sus diferentes problemas.
Un repaso del proceso histórico de construcción de las matemáticas
nos señala como, la necesidad de resolver determinados problemas,
relacionados con la misma Matemática o con otras ciencias, ha ido
posibilitando la ampliación de sus contenidos. Esta necesidad es cada
vez mayor en nuestros días, lo que implica un aumento de su desarrollo
y utilidad y, por tanto, la conveniencia de su aprendizaje, conforme a las
necesidades propias de cada persona.
La importancia de las matemáticas para resolver estos problemas radica
en su capacidad para, abordar, explicar, formalizar, modelizar y dar rigor a
conocimientos científicos. Estas características, junto con las necesidades
a las que deben dar respuesta, han de ser tenidas en cuenta a la hora de
diseñar y concretar el currículo matemático.
Su enseñanza ha de contemplar diferentes aspectos:
l Una base de conocimientos, técnicas, ideas, etc., de matemáticas para
la vida, de forma que permita entender nuevos conceptos, incorporar
conocimientos, asimilar información, adaptarse a cambios profesionales,
etc., en diversas situaciones cambiantes a lo largo de toda la vida.
l Una mayor aplicación de las matemáticas a otras áreas, especialmente,
científicas y tecnológicas, y de aplicación profesional en un amplio marco
de situaciones.
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