Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Dibujo técnico I y II
3. Solventar de modo eficaz los procesos de resolución y construcción
gráfica, siendo conscientes de la importancia de la precisión, la claridad y
la objetividad de las soluciones gráficas para la adecuada comunicación,
transmisión e interpretación de ideas e informaciones.
4. Conocer y comprender los fundamentos de la geometría métrica
empleando oportunamente sus recursos para, ante problemas de
configuración de formas en el plano, problematizar situaciones,
reelaborar ideas y proyectar soluciones razonadas y diversas.
5. Considerar y utilizar los distintos sistemas de representación en la resolución
de problemas geométricos en el espacio y en la representación de formas
tridimensionales en el plano, estableciendo comparaciones entre los resultados
obtenidos para un mismo problema en diferentes sistemas, a fin de optar
por el más adecuado y expresivo en cada caso, desarrollar la capacidad de
análisis, la reflexión crítica, la comunicación, y el pensamiento divergente.
6. Conocer y comprender los fundamentos del dibujo técnico, para
ateniéndose a la universalidad de sus normas, aplicarlos a la lectura e
interpretación de planos, de diseños y productos artísticos, así como a
la representación de formas y a la elaboración de soluciones razonadas
ante problemas geométricos.
7. Reconocer y valorar el croquis, el boceto y el apunte, como elementos
imprescindibles en los procesos de diseño y de búsqueda de soluciones,
para conseguir destreza y rapidez en las representaciones y una
adecuada expresión gráfica.
8. Planificar de forma individual y colectiva, cualquier construcción geométrica
y reflexionar sobre el proceso de realización de la misma, a fin de entender
la importancia que tiene la relación con otras personas tanto al compartir
la intención de lo que se desea lograr como en la revisión de las fases y la
evaluación crítica de los resultados, asumiendo el trabajo compartido con
responsabilidad, tolerancia y respeto por las opiniones ajenas.
9. Interesarse por las tecnologías y los programas de dibujo y diseño,
valorando sus posibilidades como herramientas complementarias a
los recursos tradicionales, que permiten otras formas de organizar el
trabajo y de representar la realidad para expresar soluciones gráficas y
geométricas con mayor rapidez y fluidez.
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