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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Biología y geología<br />

una posición crítica frente a su pérdida y proponiendo y emprendiendo<br />

acciones para su conservación.<br />

10.1. Explica la importancia <strong>de</strong> la diversidad <strong>de</strong> plantas y animales<br />

para la estabilidad <strong>de</strong> la biosfera y la calidad <strong>de</strong> vida.<br />

10.2. Adopta una posición crítica razonada ante la intervención<br />

humana en la reproducción.<br />

10.3. Presenta ejemplos <strong>de</strong> amenazas a la biodiversidad.<br />

10.4. Propone y prioriza acciones para la conservación <strong>de</strong> la<br />

biodiversidad.<br />

11. Elaborar con un lenguaje científico apropiado monografías e informes<br />

relacionados con los resultados <strong>de</strong>l trabajo documental y/o experimental<br />

utilizando textos, esquemas y representaciones gráficas <strong>de</strong> diferentes<br />

fuentes y en formatos diversos.<br />

11.1. Consulta fuentes <strong>de</strong> información variadas en distintos<br />

formatos.<br />

11.2. Reelabora sus propias conclusiones a partir <strong>de</strong> informaciones<br />

obtenidas <strong>de</strong> diferente fuentes.<br />

11.3. Elabora guiones coherentes en sus informes.<br />

11.4. Utiliza un lenguaje científico apropiado.<br />

11.5. Utiliza las TIC en sus presentaciones orales y escritas.<br />

11.6. Emplea recursos como esquemas, gráficos, mapas conceptuales,<br />

etc. en la presentación <strong>de</strong> sus trabajos.<br />

12. Elaborar y expresar opiniones y <strong>de</strong>cisiones fundamentadas sobre<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las ciencias y sus aplicaciones reconociendo y<br />

apreciando las limitaciones y el carácter <strong>de</strong> construcción colectiva <strong>de</strong>l<br />

conocimiento científico y sus repercusiones en la naturaleza y en la<br />

vida <strong>de</strong> las personas.<br />

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