Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Biología y geología
2. Realizar pequeñas investigaciones, tanto de manera individual como
cooperativa, utilizando con autonomía creciente estrategias propias de
las ciencias para abordar de forma crítica y contextualizada situaciones
cotidianas de interés científico o social y reconocer el carácter tentativo
y creativo del trabajo científico.
3. Utilizar los conocimientos de la biología y la geología en contextos
diversos, analizando en situaciones cotidianas las relaciones de estas
ciencias con la tecnología, la sociedad y el medio ambiente, para
participar como ciudadanos y ciudadanas en la necesaria toma de
decisiones fundamentadas en torno a problemas locales y globales a
los que se enfrenta la humanidad y para contribuir a la conservación,
protección y mejora del medio natural y social y en definitiva, construir
un futuro sostenible.
4. Reconocer el carácter de actividad en permanente proceso de
construcción de la ciencia, analizando, comparando hipótesis y teorías
contrapuestas, valorando las aportaciones de los debates científicos a
la evolución del conocimiento humano, para desarrollar un pensamiento
crítico, apreciar la dimensión cultural de la ciencia en la formación
integral de las personas y valorar sus repercusiones en la sociedad y en
el medio ambiente.
5. Interpretar y expresar información científica con propiedad utilizando
diversos soportes y recursos, incluyendo las tecnologías de la información
y comunicación y usando la terminología adecuada para comunicarse
de forma precisa respecto a temas científicos, tecnológicos y sociales
relacionados con la biología y la geología.
6. Conocer los datos que se poseen del interior de la Tierra y elaborar con
ellos una hipótesis explicativas sobre su composición, su proceso de
formación y su dinámica.
7. Reconocer la coherencia que ofrece la tectónica de placas y la visión
globalizadora y unificadora que propone en la explicación de fenómenos
como el desplazamiento de los continentes, la formación de cordilleras
y rocas y el dinamismo interno del planeta, así como su contribución a
la explicación de la distribución de los seres vivos.
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