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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Cultura audiovisual<br />

OBJETIVOS<br />

La enseñanza <strong>de</strong> la materia Cultura Audiovisual tendrá como finalidad el<br />

logro <strong>de</strong> las siguientes competencias en la etapa:<br />

1. Asimilar la importancia fundamental <strong>de</strong> la cultura audiovisual en la<br />

sociedad contemporánea, observando los diferentes contextos en los<br />

que se genera –social, científico, artístico, informativo, comunicativo,<br />

económico- para compren<strong>de</strong>r el papel que <strong>de</strong>sempeña en la configuración<br />

<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> representación <strong>de</strong>l mundo.<br />

2. Conocer la evolución <strong>de</strong> los medios y lenguaje audiovisuales,<br />

apreciándolos como parte <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> las imágenes, para<br />

compren<strong>de</strong>r que los productos audiovisuales surgen en consonancia<br />

con el <strong>de</strong>sarrollo técnico y expresivo.<br />

3. Conocer los elementos básicos <strong>de</strong>l lenguaje visual y audiovisual y<br />

dominar el vocabulario específico, a través <strong>de</strong>l análisis e interpretación<br />

<strong>de</strong> documentos <strong>de</strong> la cultura audiovisual, para valorar aspectos técnicos,<br />

expresivos y estéticos; y mejorar el intercambio comunicativo.<br />

4. Conocer y compren<strong>de</strong>r los aspectos técnicos y las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

expresión y comunicación <strong>de</strong>los medios <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> imágenes<br />

y sonido, para crear imágenes y documentos audiovisuales sencillos,<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el uso correcto <strong>de</strong> los medios utilizados.<br />

5. Reconocer y analizar las diferencias existentes entre la realidad y la<br />

representación que <strong>de</strong> ella nos ofrecen los medios audiovisuales, a través<br />

<strong>de</strong> la lectura reflexiva <strong>de</strong> ejemplos extraídos <strong>de</strong> los diferentes ámbitos<br />

<strong>de</strong> la cultura audiovisual y <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> documentos audiovisuales<br />

propios, para lograr una sensibilización ante los mismos, adoptar una<br />

postura crítica y participar <strong>de</strong> la cultura.<br />

6. Valorar la importancia <strong>de</strong> la función expresiva <strong>de</strong>l sonido y <strong>de</strong> la música<br />

en el proceso <strong>de</strong> creación audiovisual, favoreciendo el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

la percepción auditiva y experimentando relaciones entre imágenes y<br />

sonidos, para enten<strong>de</strong>r la dimensión sonora como un elemento clave en<br />

la construcción <strong>de</strong> sentido <strong>de</strong> los productos audiovisuales.<br />

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