14.04.2015 Views

Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Literatura universal<br />

5. Analizar las relaciones existentes entre obras <strong>de</strong> la Literatura Universal<br />

y cualquier otra manifestación artística (musical, cinematográfica…),<br />

a través <strong>de</strong> ejemplos significativos, para reconocer las semejanzas y<br />

diferencias entre los diferentes modos expresivos.<br />

6. Utilizar <strong>de</strong> manera autónoma y consciente los conocimientos literarios<br />

adquiridos en otras materias, para la comprensión <strong>de</strong> las obras <strong>de</strong> la<br />

Literatura Universal.<br />

7. Utilizar, <strong>de</strong> manera crítica, autónoma y eficaz, las fuentes bibliográficas<br />

y las tecnologías <strong>de</strong> la información y la comunicación, para obtener,<br />

interpretar y comentar informaciones sobre temas literarios.<br />

8. Participar <strong>de</strong> manera activa, reflexiva y a<strong>de</strong>cuada en las activida<strong>de</strong>s<br />

necesarias para la construcción <strong>de</strong> conocimientos y la realización <strong>de</strong><br />

tareas académicas sobre textos literarios.<br />

9. Producir, previa planificación, discursos orales y escritos, coherentes<br />

y correctos para la comunicación <strong>de</strong> trabajos sobre temas literarios<br />

a<strong>de</strong>cuados a las diferentes finalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l ámbito académico y revisarlas<br />

<strong>de</strong> manera crítica para mejorar su eficacia comunicativa.<br />

10. Disfrutar <strong>de</strong> la lectura, individual o compartida, <strong>de</strong> textos literarios<br />

canónicos para dar sentido a la propia experiencia, compren<strong>de</strong>r el<br />

mundo y <strong>de</strong>sarrollar la sensibilidad estética.<br />

11. Valorar críticamente las manifestaciones literarias para reconocer en ellas la<br />

expresión <strong>de</strong> creaciones y sentimientos tanto individuales como colectivos<br />

así como los intentos <strong>de</strong>l ser humano para explicarse la realidad.<br />

CONTENIDOS<br />

1. Lectura, individual y compartida, <strong>de</strong> textos literarios representativos <strong>de</strong><br />

la Literatura Universal.<br />

2. I<strong>de</strong>ntificación, a través <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> obras, <strong>de</strong> las características<br />

básicas <strong>de</strong> los movimientos estéticos más significativos <strong>de</strong> la Literatura<br />

Universal.<br />

430

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!