Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Historia de la música y de la danza
audiovisuales, así como su utilización como instrumento para comunicar,
compartir, intercambiar y publicar conocimientos y creaciones musicales
y de danza, colabora en la adquisición de esta competencia.
l Competencia social y ciudadana.
La materia de Historia de la Música y de la Danza contribuye asimismo
al desarrollo de la competencia social y ciudadana. El contacto con la
música y la danza procedentes de culturas diversas, objeto de estudio
propio de esta materia, favorece el conocimiento mutuo de las culturas y
el respeto hacia la diversidad, aspectos esenciales para la participación
en una sociedad cada día más global.
De igual manera, el estudio de la historia permite comprender la realidad social
del mundo a través de una visión crítica que comporta un posicionamiento
personal ante diferentes circunstancias. La creación artística, el devenir de
la música y de la danza en el contexto de diferentes situaciones sociales y
políticas, contribuyen a entender y contextualizar la importancia de una
posición ética, personal y democrática también ante los fenómenos artísticos
y creativos, desarrollando así una conciencia ciudadana basada en el respeto,
la igualdad entre hombres y mujeres y los valores universales.
OBJETIVOS
La enseñanza de la materia Historia de la Música y de la Danza en esta
Etapa tendrá como finalidad el logro de las siguientes competencias:
1. Desarrollar y ampliar la formación estética y el espíritu crítico, adquiriendo
el hábito de escuchar o presenciar espectáculos de música y de
danza, tanto pro¬cedente de la tradición clásica como de las actuales
tendencias populares urbanas o de otras culturas, para así construir un
pensamiento estético autónomo, abierto y flexible.
2. Analizar y reconocer factores de tipo cultural, sociológico y estético
en el proceso creativo, conociendo su relación con la literatura y las
demás artes, para valorar la importancia de la música y de la danza
como manifestaciones artísticas de una sociedad.
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