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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Artes escénicas<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

1. Demostrar un conocimiento sólido y crítico <strong>de</strong> los conceptos<br />

fundamentales <strong>de</strong> las artes escénicas.<br />

1.1. Conoce los elementos básicos <strong>de</strong> las diferentes manifestaciones<br />

escénicas.<br />

1.2. Conoce las obras y manifestaciones más <strong>de</strong>stacadas <strong>de</strong>l<br />

patrimonio escénico.<br />

1.3. Aprecia la especificidad <strong>de</strong> las distintas formas escénicas.<br />

1.4. Compren<strong>de</strong> y valora la complejidad <strong>de</strong> los procesos creativos.<br />

2. Compren<strong>de</strong>r las características fundamentales <strong>de</strong> las diferentes formas<br />

<strong>de</strong> la representación y el espectáculo escénico con una perspectiva<br />

histórica y sincrónica.<br />

2.1. Conoce y valora la génesis y la evolución histórica <strong>de</strong> las diferentes<br />

modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> espectáculo escénico.<br />

2.2. I<strong>de</strong>ntifica los diferentes tipos <strong>de</strong> espectáculo escénico presentes<br />

en el entorno en función <strong>de</strong> sus características.<br />

2.3. Maneja a<strong>de</strong>cuadamente fuentes <strong>de</strong> documentación en procesos<br />

básicos <strong>de</strong> indagación e investigación.<br />

2.4. Valora el significado y la vigencia <strong>de</strong> las propuestas escénicas a<br />

través <strong>de</strong> la historia.<br />

3. Mostrar, <strong>de</strong> manera activa, motivación, interés y capacidad para el<br />

trabajo en grupo y para la asunción <strong>de</strong> tareas y responsabilida<strong>de</strong>s en<br />

proyectos colectivos.<br />

3.1. Asume las tareas y activida<strong>de</strong>s encomendadas.<br />

3.2. Participa activamente en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los proyectos.<br />

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