Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Análisis musical I y II
4. Observar y reconocer, aplicando los conocimientos musicales adquiridos,
los diferentes elementos y procedimientos que dan lugar a una estructura
musical: sonoros, armónicos, rítmicos y melódicos, para comprender la
organización del discurso musical.
5. Conocer las principales formas musicales históricas o formas-tipo, a
través de diferentes procedimientos de análisis de la partitura, audición
o creación, para comprender su evolución y relacionarlas con un
determinado estilo, género o corriente estética.
6. Identificar las relaciones entre la creación musical y la cultura o contexto
social en el que se desarrolla, desde una perspectiva histórica, para
contribuir a adquirir conciencia de la importancia que los factores
estéticos desempeñan en la vida de las personas y de las sociedades.
7. Analizar la obra musical desde la perspectiva psicológica y subjetiva,
a través de la audición especializada, para observar, analizar y explicar
las emociones que la música provoca en nosotros mismos y en los
demás.
8. Analizar obras vocales o vocales e instrumentales de las diferentes
épocas históricas, a través de la audición y del estudio de la partitura,
para comprender la tradicional relación entre música y texto.
9. Adquirir un léxico y una terminología adecuados para expresar y describir,
de forma oral y escrita, los procesos analíticos asociados al estudio de
obras de diferentes géneros y estéticas musicales.
10. Conocer las músicas de otras culturas a través del estudio de sus
características, las sensaciones que provocan y la función que
cumplen en su contexto histórico-social, para aprender a valorarlas y
comprender la influencia que han tenido en la música occidental a lo
largo de la historia.
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