Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Diseño
5. Enfocar adecuadamente el fenómeno artístico a través de la realidad
cotidiana de la vida, afrontando condicionantes externos a él llenos de
complejidad y contradicciones —en consonancia con la demanda social
que éste plantea para proporcionar resultados de diseño significativos
socialmente— permitiendo comprender esta disciplina como agente en
la mejora de la calidad de vida del ser humano.
6. Resolver correctamente problemas elementales de diseño, aplicando
procesos sistemáticos y flexibles de ideación, proyección y presentación
de obras de diseño para orientar las capacidades creativas, los
comportamientos y los conocimientos hacia una finalidad precisa.
7. Utilizar eficazmente recursos y herramientas de dibujo, enriqueciendo
la experiencia directa en el uso libre de una amplia gama de soportes,
materiales, instrumentos y tecnologías y de los efectos que pueden
ser obtenidos, a nivel de percepción, configuración, creación…, para
controlar y aplicar diferentes sistemas y técnicas de representación
adecuados a los requerimientos expresivos y comunicativos de los
diferentes proyectos.
8. Mejorar las habilidades del pensamiento crítico a través de la comparación
de hechos, teorías, objetos y criterios propios y ajenos, de tal manera que
se desarrolle la capacidad de síntesis o habilidad de particularización y
generalización.
9. Implicarse socialmente a través de la experiencia en el diseño, para
reconocer esta disciplina como un factor que contribuye a elevar la
calidad de vida y tomar parte activa en el desarrollo social y cultural del
entorno.
10. Adquirir activamente hábitos de socialización, fomentando la actitud
y capacidad de participación en la dinámica de clase, valorando el
trabajo en equipo y el intercambio de ideas y experiencias para el
enriquecimiento personal y el del propio trabajo.
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