Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Diseño
Un proceso de diseño contribuye asimismo a la adquisición de criterios
de flexibilidad en la toma de decisiones, comprendiendo que un mismo
problema puede abordarse con diferentes soluciones. Un proyecto de
diseño, como expresión artística, en su potencialidad de emitir respuestas
abiertas, permite la afirmación de la iniciativa personal, la confianza en
uno mismo, la empatía, el espíritu de superación, las habilidades para el
diálogo, la organización de tiempos y tareas, la capacidad de afirmar y
defender derechos, la asunción de riesgos, la superación y la autoestima.
Diseñar supone indagar en los sentimientos particulares y ajenos, permite
ofrecer miradas particulares, revisando con sentimiento crítico la realidad y
posibilitando expresar inquietudes y sentimiento personales con libertad.
OBJETIVOS
La enseñanza de la materia de Diseño tendrá como finalidad el logro de
las siguientes competencias en la etapa:
1. Comprender básicamente los fundamentos que constituyen la actividad
del diseño, diferenciándola de otras manifestaciones científicas,
tecnológicas o artísticas para adquirir conciencia de la complejidad de
los procesos y herramientas en los que se fundamenta
2. Conocer ajustadamente los orígenes y evolución del concepto de diseño,
reconociendo sus diferentes ámbitos de aplicación y los factores que
lo condicionan, así como su capacidad para influir en el entorno y en la
cultura contemporánea para evidenciar la relación entre los objetos de
diseño y el contexto que los determina.
3. Desarrollar prácticamente capacidades creativas, perceptivas, analíticas
y críticas, reconociendo los condicionantes y funciones prácticas,
estéticas y simbólicas en los objetos diseñados para capacitarse en la
creación de nuevas propuestas de diseño.
4. Valorar convenientemente la dimensión proyectual del diseño,
comprendiendo la importancia de su proceso y de su aplicación práctica
que permita la estructuración de un proceso abierto y sistemático de
configuración formal.
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