Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Articulado del Decreto
oficial del conocimiento de las lenguas cursadas por los alumnos en el
Bachillerato y promoverá el acceso a las correspondientes enseñanzas
de idiomas.
Artículo 21. Atención a la diversidad.
1. Las medidas de atención a la diversidad estarán orientadas a responder
a las necesidades educativas específicas del alumno y alumna, y a la
consecución de los niveles mínimos de las competencias incluidas en el
currículo, y deberán suponer, en cualquier caso, una vía que les permita
alcanzar los objetivos y la titulación correspondiente.
2. Las medidas de atención a la diversidad deben dar respuesta a las
necesidades educativas del alumnado teniendo en cuenta sus intereses,
motivaciones y capacidades para el aprendizaje en un entorno
normalizado e inclusivo.
3. Los centros dispondrán las medidas organizativas y curriculares necesarias
que les permitan, en el ejercicio de su autonomía, una organización
flexible del Bachillerato y una atención personalizada al alumnado con
necesidades educativas especiales y altas capacidades intelectuales.
4. Entre las medidas que pueden adoptar los centros, son especialmente
importantes:
a) Programas de refuerzo para el alumnado que promociona a segundo
curso con materias pendientes.
b) Adaptaciones curriculares y exención en determinadas materias
para el alumnado con necesidades educativas especiales.
CAPÍTULO IV
EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN.
Artículo 22. Evaluación.
1. La evaluación del aprendizaje será continua y diferenciada según las
distintas materias y se llevará a cabo por el profesorado teniendo en
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