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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Técnicas <strong>de</strong> expresión gráfico-plásticas<br />

l Responsabilidad en relación a las intervenciones en el entorno y en el<br />

uso <strong>de</strong> espacios, materiales y herramientas y observación <strong>de</strong> las normas<br />

básicas <strong>de</strong> seguridad.<br />

l Planificación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un proceso <strong>de</strong> trabajo para la elaboración<br />

<strong>de</strong> imágenes y proyectos artísticos.<br />

l Planificación <strong>de</strong> las distintas etapas a seguir en la realización <strong>de</strong> proyectos<br />

sencillos.<br />

l Consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> sostenibilidad en el uso <strong>de</strong> técnicas,<br />

materiales y soportes (reutilización, reciclaje, mantenimiento <strong>de</strong>l medio<br />

ambiente...).<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

1. Utilizar a<strong>de</strong>cuadamente las técnicas y materiales más comunes <strong>de</strong> la<br />

creación artística atendiendo a su comportamiento, experimentando<br />

distintos resultados y consi<strong>de</strong>rando la multiplicidad <strong>de</strong> soluciones.<br />

1.1. Reconoce y aplica correctamente técnicas y procedimientos<br />

secos más habituales (lápiz, lápices <strong>de</strong> colores, ceras, pasteles,<br />

tizas…).<br />

1.2. Reconoce y aplica correctamente técnicas y procedimientos<br />

húmedos más habituales (tinta, tempera, acuarela, gouache,<br />

pintura acrílica…).<br />

1.3. Reconoce y experimenta la diversidad <strong>de</strong> soportes <strong>de</strong> papel<br />

según el uso al que están <strong>de</strong>stinados.<br />

1.4. Emplea a<strong>de</strong>cuadamente las técnicas <strong>de</strong> expresión para representar<br />

objetos <strong>de</strong> marcado interés volumétrico atendiendo al estudio <strong>de</strong><br />

los valores tonales y <strong>de</strong> textura <strong>de</strong> su superficie.<br />

1.5. Muestra iniciativa a la hora <strong>de</strong> aplicar las técnicas y<br />

procedimientos.<br />

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