Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III:
curriculum
de materias
del bachillerato
Modalidad de artes:
artes plásticas,
imagen y diseño.
Técnicas de expresión
gráfico-plásticas
INTRODUCCIÓN
La comunicación y la expresión de aspectos intelectuales (ideas,
conocimientos…) y emocionales (sentimientos, afectos…) y el desarrollo
de las mismas a nivel individual y social, es lo que nos caracteriza como
seres humanos. La Humanidad, como unidad (más que nunca en el siglo
XXI), está formada por el conjunto de los diversos países y su manera de
relacionarse. Las sociedades de los estados y las naciones, a su vez, son
la suma de las relaciones interpersonales que cada individuo tiene con las
personas con las que vive, habla, ríe, llora… A largo de la historia el desarrollo
individual y grupal, dando respuestas a los estímulos sensoriales, racionales
y espirituales, ha creado diversas formas de comunicación y expresión:
la música, la danza, la pintura, la escultura… De las manifestaciones
relacionadas con las artes visuales incluso conocemos algunas que son
milenarias, objetualizadas sobre las paredes de roca, huesos de animales
y otros soportes que se han conservado. Crearlos y recrearse en ellos es
intrínseco al ser humano, tanto como saciar los apetitos o necesidades
físicas, y es lo que nos coloca en un escalón inmediatamente superior al
estado animal. Estos recursos de expresión y comunicación inherentes a
la persona, tales como dibujar, pintar, rayar o grabar… se dan desde las
primeras etapas de la vida y se pueden desarrollar a lo largo de todo el
tiempo que dure la misma.
En el perfeccionamiento y progreso de estas formas de comunicación
y expresión, adentrándonos ya en la educación estructurada en la que
nos situamos, nos encontramos con la materia de Técnicas de Expresión
Gráfico-Plásticas. Esta materia está directamente relacionada con el hecho
de representar, dibujar y pintar. Es más, el aprendizaje del dibujo o la pintura,
va unido, por necesidad, con el aprendizaje de las técnicas de expresión,
ya que una no puede existir sin la otra. ¿La idea a representar es anterior
a las múltiples posibilidades plásticas, o las características expresivas del
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