Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Volumen
El arte debe ser entendido como medio de conocimiento del entorno y
también como medio de comunicación y expresión individual y colectiva.
La producción y el diseño de objetos tridimensionales con carácter
funcional o estético, obligan a reflexionar sobre aspectos como la utilidad
social, la economía, el almacenaje, el reciclaje, el desarrollo sostenible; lo
que desarrolla habilidades para la resolución de problemas o la mejora de
aspectos de la vida cotidiana de la sociedad.
l Competencia en cultura humanística y artística.
El estudio de esta materia desarrolla en el alumnado la capacidad de
comprender, apreciar y analizar desde los diferentes códigos ligados a
cada época o estilo, las obras artísticas tridimensionales en sus contextos
sociales y culturales.
En particular, el conocimiento de la cultura actual desarrolla en el alumnado
capacidades de reflexión crítica y de respuesta desde un punto de vista
estético que le ayudarán a comprender y disfrutar mejor de la oferta cultural
que se le ofrece.
l Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
El proceso creativo exige un gran esfuerzo personal y que el alumnado
actúe con autonomía tomando las decisiones que, en cualquiera de las
fases del proyecto, se requieren para llegar a la solución más adecuada.
La experimentación como método de creación proporciona resultados
innovadores y originales en la medida en que el alumnado es capaz
de tomar la iniciativa e investigar por su cuenta, barajando todas las
posibilidades que se le presentan y decidiendo en cada caso la respuesta
más conveniente.
La expresión artística admite diferentes opciones personales y colectivas,
permite la formación de la autoestima y de la propia identidad, y trabaja
con las emociones y la afectividad.
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