Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Articulado del Decreto
CAPÍTULO III
CURRÍCULO
Artículo 17. Currículo.
1. A los efectos de lo dispuesto en este Decreto, se entiende por currículo
del Bachillerato las competencias, objetivos, contenidos, métodos
pedagógicos y criterios de evaluación de estas enseñanzas.
2. Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de las distintas
materias se incluyen en el Anexo III, así como la aportación de cada una
de las materias a la adquisición de las competencias.
3. La determinación de los currículos de las opciones confesionales de
la materia de Religión, será competencia de las correspondientes
autoridades religiosas.
4. Los centros docentes desarrollarán y completarán el currículo del
Bachillerato establecido en este Decreto. Esta concreción formará parte
del proyecto educativo del centro.
Artículo 18. Principios pedagógicos.
En la elaboración de sus propuestas pedagógicas, los centros tendrán en
cuenta los siguientes principios pedagógicos, además de los que puedan
figurar en su propio proyecto educativo:
1. El proceso de enseñanza y aprendizaje debe estar orientado al logro
de las competencias movilizando de forma conjunta e integrada los
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales para resolver
con eficacia las situaciones o problemas que se planteen.
2. El trabajo centrado en proyectos favorece la potencialidad de transferencia
de todas las competencias así como procesos más interdisciplinares
entre las diferentes materias.
3. Las actividades educativas en el Bachillerato favorecerán la capacidad
del alumnado para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para
aplicar los métodos de investigación apropiados. El profesorado facilitará
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