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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Dibujo técnico I y II<br />

8.2. Deci<strong>de</strong> y argumenta el tipo y número <strong>de</strong> vistas para expresar<br />

gráficamente un objeto.<br />

8.3. Se interesa por representar únicamente las vistas<br />

imprescindibles.<br />

8.4. Aplica la simbología a<strong>de</strong>cuada para dar toda la información<br />

necesaria para enten<strong>de</strong>r el objeto, así como las cotas y la escala<br />

con que dimensionarlo.<br />

9. Utilizar el croquis, el boceto y el apunte como elementos <strong>de</strong> búsqueda<br />

y reflexión en la aproximación e indagación <strong>de</strong> alternativas y soluciones<br />

a los procesos <strong>de</strong> trabajo.<br />

9.1. Valora el uso <strong>de</strong> bocetos y dibujos a mano alzada para mejorar la<br />

visualización.<br />

9.2. Establece comparaciones entre distintos niveles <strong>de</strong> representación<br />

<strong>de</strong> la misma forma.<br />

9.3. Utiliza croquis y esquemas lineales complementarios para dar<br />

una información suficiente sobre el objeto.<br />

10. Desarrollar un proyecto <strong>de</strong> trabajo en función <strong>de</strong>l objetivo <strong>de</strong>l mismo,<br />

<strong>de</strong>finiendo claramente el procedimiento a<strong>de</strong>cuado y razonando la<br />

vali<strong>de</strong>z y conveniencia <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> sus fases.<br />

10.1. Planifica y <strong>de</strong>sarrolla un método <strong>de</strong> trabajo coherente frente a<br />

un <strong>de</strong>terminado planteamiento.<br />

10.2. Participa en los proyectos <strong>de</strong> grupo respetando manifestaciones<br />

y aportaciones distintas a las propias.<br />

10.3. Muestra iniciativa y una actitud crítica y responsable en los<br />

procesos <strong>de</strong> trabajo.<br />

10.4. Selecciona el procedimiento a<strong>de</strong>cuado al proyecto que va a<br />

realizar.<br />

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