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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Dibujo artístico I y II<br />

l Utilización <strong>de</strong> las tecnologías informáticas para dibujar como una<br />

herramienta más en los procesos <strong>de</strong> creación.<br />

l Valoración <strong>de</strong> la conveniencia e idoneidad <strong>de</strong> las tecnologías<br />

informáticas junto con otros sistemas y técnicas tradicionales:<br />

prácticas comparadas.<br />

l Trabajo individual y en equipo con una actitud abierta y crítica que<br />

favorezca el intercambio <strong>de</strong> opiniones y la búsqueda <strong>de</strong> soluciones,<br />

mostrando sensibilidad, <strong>de</strong>streza y responsabilidad.<br />

Bloque 2. La figura humana<br />

l Realización <strong>de</strong> ensayos <strong>de</strong> encaje y ocupación <strong>de</strong>l formato.<br />

l Nociones básicas <strong>de</strong> anatomía.<br />

l Desarrollo <strong>de</strong> prácticas centradas en el mantenimiento <strong>de</strong>l equilibrio <strong>de</strong><br />

la figura, atendiendo a volúmenes, direcciones, ejes y apoyos.<br />

l Elaboración <strong>de</strong> prácticas relativas a la asimilación <strong>de</strong> otros modos <strong>de</strong><br />

ver, a partir <strong>de</strong> la copia, y su valoración a través <strong>de</strong> la propia expresión.<br />

Bloque 3. La copia<br />

l Interpretación <strong>de</strong> imágenes y representaciones realizadas en diversos<br />

momentos históricos.<br />

l Representación subjetiva y selectiva consi<strong>de</strong>rando aspectos parciales <strong>de</strong><br />

la imagen susceptibles <strong>de</strong> ser expresados <strong>de</strong> manera gráfico-plástica.<br />

l La copia a partir <strong>de</strong> otros medios como la fotografía, la escultura o el<br />

cómic.<br />

Bloque 4. Dibujo <strong>de</strong> memoria<br />

l Experimentación <strong>de</strong> la observación y la memoria visual.<br />

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