Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Dibujo artístico I y II
cuando los considere como propios, por haber surgido de la práctica, y se
conviertan en un escalón a salvar para seguir avanzando, lo que requiere
de la insistencia, de la aplicación de contenidos similares aplicados a
modelos de diversa naturaleza, y de la necesaria sedimentación de esos
contenidos.
Es importante también señalar que lo estrictamente disciplinario ha de
alternar o, en algunos casos pudiera combinarse, con planteamientos más
sugerentes y atractivos que conecten con las inquietudes personales del
alumnado, abriéndole a otros campos.
El desarrollo de este currículum se produce en un ámbito específico de
libertad y creatividad y debe constituir un espacio de taller práctico-teórico,
es decir: una práctica experimental. El dibujo es un recurso intelectual para
la expresión en imágenes del pensamiento visual y, por tanto, una forma
de conocimiento. No es tanto una práctica que sigue a una teoría sino
más bien una reflexión y análisis sobre una práctica aplicada. Supone una
metodología, enseñanza-aprendizaje, práctica orientada a la adquisición
de los contenidos propios de la formación artística, en la que la búsqueda
de sentido y la motivación aparecen como criterios claves.
Es importante tomar en consideración las trabas que se presentan en forma
de prejuicios, estereotipos e ideas preconcebidas que se materializan en
tics, manías y vicios gráficos característicos de la toma de contacto con
el medio expresivo.
Así mismo las referencias constantes al Arte serán siempre de ayuda lo
mismo que el análisis crítico de trabajos realizados por otras personas del
grupo, evitando plantearlas como modelos cerrados e inalcanzables y, por
tanto, inhibidores.
La evaluación deberá considerar las potencialidades previas del alumnado
y su grado de implicación en las actividades, método de trabajo, interés
por la información y documentación icónica, autoexigencia, participación
en el grupo, uso adecuado de materiales y útiles, pulcritud y cuidado en la
materialización de los trabajos
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