Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Historia de la fiasofía
5. Componer textos –orales o escritos- que expresen de manera clara y
coherente el resultado del trabajo de comprensión y reflexión, realizado
individual o colectivamente, sobre los problemas filosóficos tratados,
captando y valorando la argumentación empleada.
5.1. Elabora, de forma individual o en grupo, un trabajo monográfico
sobre algún problema filosófico.
5.2. Expone de manera clara y coherente el resultado del mismo.
5.3. Distingue y señala sus elementos esenciales: Introducción,
desarrollo y conclusión.
5.4. Expone su pensamiento de una manera autónoma, crítica y
creativa.
6. Valorar positivamente el diálogo como procedimiento idóneo para
la resolución de problemas, respetando el pluralismo de opiniones,
posiciones filosóficas o creencias de los otros como un modo de
enriquecer, clarificar y poner a prueba los propios puntos de vista.
6.1. Participa en los debates exponiendo de manera ordenada sus
propias reflexiones.
6.2. Respeta las ideas y argumentaciones de los demás cuando
interviene activamente en los mismos.
6.3. Expresa sus propias ideas sin menospreciar las de los demás.
7. Analizar críticamente las conceptualizaciones de carácter excluyente
y discriminatorio (androcentrismo, etnocentrismos, xenofobias etc.)
que aparecen en el discurso filosófico de distintas épocas históricas
relacionando tales concepciones con otras que perviven en la cultura
actual implicándose, activamente, en la defensa de los Derechos
humanos.
7.1. Muestra interés por conocer otras culturas.
7.2. Valora positivamente el pluralismo y el diálogo.
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