Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Historia de España
6. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación
desarrollando pequeñas investigaciones de indagación y síntesis que
analicen, contrasten e integren diversas informaciones históricas.
7. Valorar el papel de las fuentes y comprender que pueden aportar
informaciones distintas e incluso contradictorias, realizando comentarios
de fuentes históricas primarias y secundarias, como textos, estadísticas,
gráficos, mapas, imágenes, documentales, películas..., para apreciar el
quehacer del historiador o historiadora y entender que el conocimiento
histórico es un proceso en constante reelaboración.
8. Conocer las normas básicas que regulan nuestro ordenamiento constitucional,
promoviendo tanto el compromiso individual y colectivo con las instituciones
democráticas, como la toma de conciencia ante los problemas sociales, en
especial los relacionados con los derechos humanos.
9. Construir una imagen plural e integradora de la sociedad vasca actual,
adquiriendo una visión global de la evolución histórica de Euskadi, en
la que se contemple su heterogeneidad interna, así como las formas de
relación que se han mantenido, a lo largo del tiempo, entre los distintos
territorios y con los pueblos y realidades históricas que le rodean.
10. Construir una imagen plural e integradora de la sociedad vasca actual,
adquiriendo una visión global de la evolución histórica de Euskadi, en
la que se contemple su heterogeneidad interna, así como las formas de
relación que se han mantenido, a lo largo del tiempo, entre los distintos
territorios y con los pueblos y realidades históricas que le rodean.
11. Construir una imagen plural e integradora de la sociedad española
actual, valorando las aportaciones que las distintas nacionalidades y
territorios han realizado a la historia de España, apreciando el carácter
plurinacional del Estado resultante, respetando y valorando tanto los
aspectos comunes como las particularidades, a fin de generar actitudes
de tolerancia y solidaridad entre ellos y ellas.
12. Desarrollar una conciencia comprometida, responsable y activa ante los
problemas de la sociedad vasca y española, en especial los relativos a
la defensa de los derechos democráticos, de los derechos humanos
y de la paz, al respeto y conservación del patrimonio, y al rechazo de
cualquier tipo de discriminación.
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