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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Lenguas<br />

2.4. Utiliza los organizadores textuales más habituales para estructurar<br />

el texto.<br />

2.5. Se expresa con claridad, coherencia, corrección creciente y cierta<br />

flui<strong>de</strong>z.<br />

2.6. Respeta las reglas <strong>de</strong> cortesía básicas.<br />

2.7. Utiliza el tono <strong>de</strong> voz, los gestos y la actitud corporal<br />

a<strong>de</strong>cuadamente.<br />

2.8. Utiliza los medios audiovisuales y las tecnologías <strong>de</strong> la información<br />

y <strong>de</strong> la comunicación como apoyo en sus presentaciones.<br />

2.9. Utiliza estrategias <strong>de</strong> auto-evaluación y auto-corrección para<br />

mejorar su producción oral.<br />

2.10. Muestra cierta autonomía en la planificación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />

tarea.<br />

3. Participar activamente en interacciones orales para el aprendizaje y para<br />

las relaciones sociales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l aula.<br />

3.1. Interviene <strong>de</strong> manera espontánea.<br />

3.2. Expone un punto <strong>de</strong> vista argumentado<br />

3.3. Refuta las argumentaciones ajenas<br />

3.4. Se expresa con claridad, flui<strong>de</strong>z y corrección crecientes.<br />

3.5. Infiere elementos no explícitos en los intercambios<br />

comunicativos<br />

3.6. Compara puntos <strong>de</strong> vista diferentes y revisa el propio.<br />

3.7. I<strong>de</strong>ntifica con ayuda los problemas <strong>de</strong> comunicación.<br />

3.8. Respeta las normas sociocomunicativas básicas que rigen la<br />

interacción oral.<br />

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