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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Lenguas<br />

LENGUA EXTRANJERA<br />

OBJETIVOS<br />

1. Compren<strong>de</strong>r discursos orales y escritos proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> diferentes ámbitos<br />

<strong>de</strong> uso <strong>de</strong> la lengua atendiendo a las peculiarida<strong>de</strong>s comunicativas <strong>de</strong><br />

cada uno <strong>de</strong> ellos e interpretando, <strong>de</strong> manera crítica, su contenido para<br />

aplicar la comprensión <strong>de</strong> los mismos a nuevas situaciones.<br />

2. Expresarse e interactuar oralmente y por escrito mediante discursos<br />

coherentes, correctos y a<strong>de</strong>cuados a distintas situaciones y finalida<strong>de</strong>s<br />

comunicativas, para respon<strong>de</strong>r eficazmente a diferentes necesida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> comunicación.<br />

3. Conocer e interpretar los rasgos sociales y culturales fundamentales <strong>de</strong><br />

la lengua extranjera evitando los estereotipos y juicios <strong>de</strong> valor, para<br />

<strong>de</strong>sarrollar una actitud positiva y respetuosa hacia la riqueza plurilingüe<br />

y pluricultural.<br />

4. Analizar diferentes usos sociales <strong>de</strong> la lengua, <strong>de</strong> manera reflexiva y crítica,<br />

para adoptar estrategias que permitan comunicarse a<strong>de</strong>cuadamente en<br />

diferentes contextos sociales y culturales.<br />

5. Valorar positivamente la lengua extranjera y las lenguas en general<br />

como medio <strong>de</strong> comunicación y entendimiento entre persones <strong>de</strong><br />

proce<strong>de</strong>ncias, lenguas y culturas diferentes para enten<strong>de</strong>r otros modos<br />

<strong>de</strong> organizar la experiencia y estructurar las relaciones personales.<br />

6. Reflexionar sobre los distintos componentes sociolingüísticos,<br />

discursivos y gramaticales, <strong>de</strong> la lengua extranjera, empleando los<br />

conceptos y procedimientos a<strong>de</strong>cuados, para mejorar la comprensión<br />

y producción <strong>de</strong> textos orales y escritos.<br />

7. Disfrutar <strong>de</strong> la expresión literaria y artística, <strong>de</strong> manera progresivamente<br />

autónoma, para acce<strong>de</strong>r a otros mundos y culturas y para <strong>de</strong>sarrollar la<br />

sensibilidad estética.<br />

8. Utilizar con autonomía, espíritu crítico y sentido ético las diferentes<br />

fuentes y tecnologías <strong>de</strong> la información en la búsqueda, selección y<br />

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