Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Lenguas
l Utilización de la terminología lingüística común en euskara y castellano
necesaria para las actividades de reflexión lingüística.
l Comparación entre ciertos procedimientos lingüísticos utilizados con la
misma finalidad en diferentes lenguas.
l Identificación y corrección de los calcos y transferencias negativas entre
las diferentes lenguas.
l Utilización de los conocimientos sobre la lengua adquiridos en cualquier
lengua para favorecer la reflexión lingüística en las demás.
l Marcas enunciativas, especialmente las utilizadas en los textos
argumentativos.
l Procedimientos lingüísticos para expresar la objetividad y la subjetividad
en los textos de opinión.
l Procedimientos lingüísticos y paralingüísticos para incluir el discurso del
otro.
l Procedimientos de modalización, especialmente los utilizados en los
textos de opinión.
l Modalidad oracional especialmente la propia de los textos de opinión.
l Elementos deícticos.
l Registro.
l Estrategias argumentativas.
l Coherencia textual. Marcos de referencia, presuposiciones, inferencias.
l Estructuras textuales con especial atención a las propias de los textos
de opinión.
l Elementos de cohesión (conectores, marcadores, elementos de
correferencia, tiempos verbales) especialmente las utilizadas en los
textos opinión.
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