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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Lenguas<br />

3.7. I<strong>de</strong>ntifica los problemas <strong>de</strong> comunicación y sabe resolverlos<br />

convenientemente.<br />

3.8. Aplica a<strong>de</strong>cuadamente las normas sociocomunicativas propias<br />

<strong>de</strong> los intercambios orales.<br />

3.9. Evita el uso <strong>de</strong> estereotipos que marquen cualquier tipo <strong>de</strong><br />

discriminación.<br />

3.10. Coopera con los <strong>de</strong>más y comparte responsabilida<strong>de</strong>s en los<br />

trabajos colectivos.<br />

3.11. Utiliza estrategias <strong>de</strong>sarrolladas en otras lenguas para<br />

comunicarse eficazmente.<br />

4. Interpretar y valorar textos escritos, pertenecientes a diversos ámbitos<br />

<strong>de</strong> uso, con especial atención a los expositivos <strong>de</strong>l ámbito académico,<br />

teniendo en cuenta la función social que <strong>de</strong>sempeñan.<br />

4.1. Caracteriza la situación <strong>de</strong> comunicación.<br />

4.2. Extrae el tema general.<br />

4.3. I<strong>de</strong>ntifica los temas secundarios <strong>de</strong> textos expositivos <strong>de</strong><br />

divulgación científica (académicos o periodísticos).<br />

4.4. Realiza inferencias a partir <strong>de</strong> las informaciones <strong>de</strong>l texto y <strong>de</strong> los<br />

propios conocimientos.<br />

4.5. Reconoce, con ayuda <strong>de</strong> los conectores y organizadores <strong>de</strong>l<br />

discurso, la relación entre las partes <strong>de</strong>l mismo.<br />

4.6. Representa gráficamente las relaciones entre las partes <strong>de</strong>l texto<br />

mediante esquemas, mapas conceptuales etc.<br />

4.7. Resume el contenido global <strong>de</strong>l texto.<br />

4.8. Emite juicios personales basados en la a<strong>de</strong>cuada comprensión<br />

<strong>de</strong>l texto y en opiniones y razonamientos propios.<br />

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