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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Lenguas<br />

l Situación sociolingüística <strong>de</strong>l País Vasco. Bilingüismo y diglosia.<br />

Sustitución.<br />

l Lenguas y dialectos.<br />

l Las lenguas <strong>de</strong>l Estado.<br />

l Historia y evolución <strong>de</strong>l euskara y <strong>de</strong>l castellano.<br />

l Factores que influyen en la evolución y expansión <strong>de</strong> las lenguas.<br />

l Fenómenos <strong>de</strong> contacto entre las lenguas <strong>de</strong>l entorno (fonéticos,<br />

morfosintácticos y semánticos).<br />

l Valoración positiva <strong>de</strong> la realidad plurilingüe y pluricultural <strong>de</strong> la sociedad<br />

con especial atención a la situación <strong>de</strong>l País Vasco.<br />

l Valoración <strong>de</strong> las lenguas como medios <strong>de</strong> relación interpersonal y <strong>de</strong><br />

seña <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> una comunidad.<br />

l Respeto y valoración positiva <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> las diferentes lenguas <strong>de</strong>l<br />

entorno y sus variantes.<br />

l Respeto hacia las lenguas <strong>de</strong> la inmigración y sus hablantes.<br />

l Desarrollo <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s positivas hacia las diferentes lenguas y en<br />

particular al proceso <strong>de</strong> recuperación <strong>de</strong>l euskara, favoreciendo el<br />

surgimiento <strong>de</strong> vínculos afectivos positivos hacia su uso.<br />

l Actitud positiva hacia el euskara batua, manteniendo el uso <strong>de</strong> los<br />

euskalkis propios <strong>de</strong> cada zona.<br />

l Valoración crítica <strong>de</strong> la incorporación <strong>de</strong> elementos proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong><br />

lenguas <strong>de</strong> mayor difusión.<br />

l Actitud crítica ante los prejuicios lingüísticos.<br />

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