Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Lenguas
Por último, es evidente la aportación de estas materias al desarrollo de
la competencia matemática y de la competencia en cultura científica,
tecnológica y de la salud en tanto en cuanto exigen la interpretación del
mundo, el análisis de mensajes, la argumentación racional de las causas
y consecuencias en diferentes realidades, y la utilización en el aula de
discursos complejos y abstractos relacionados con los distintos ámbitos
de conocimiento.
LENGUA VASCA Y LITERATURA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
OBJETIVOS
1. Comprender discursos orales y escritos de los diferentes contextos de
la vida social y cultural y especialmente del ámbito académico y de los
medios de comunicación, atendiendo a las peculiaridades comunicativas
de cada uno de ellos e interpretando, de manera crítica, su contenido
para aplicar la comprensión de los mismos a nuevas situaciones.
2. Expresarse e interactuar oralmente y por escrito mediante discursos
coherentes, correctos y adecuados a distintas situaciones y finalidades
comunicativas, especialmente en el ámbito académico, para responder
eficazmente a diferentes necesidades de comunicación.
3. Conocer e interpretar nuestra realidad bilingüe con la ayuda de
conocimientos sociolingüísticos básicos para facilitar el uso habitual
del euskara.
4. Analizar e interpretar la diversidad plurilingüe y pluricultural, con la
ayuda de conocimientos sociolingüísticos, para desarrollar una actitud
positiva y respetuosa hacia la riqueza plurilingüe y pluricultural.
5. Analizar los diferentes usos sociales de la lengua, de manera reflexiva
y crítica, para evitar en las propias producciones los estereotipos
lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios de todo tipo.
6. Reflexionar sobre los distintos componentes de las lenguas
(sociolingüísticos, discursivos y gramaticales), empleando los conceptos
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