Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Lenguas
contenidos, géneros y registros. Además, las obras literarias son parte
esencial de la memoria universal de la humanidad, el archivo de sus
emociones, ideas y fantasías. Desempeñan un papel fundamental en
la maduración intelectual y humana de los jóvenes al permitirles ver
objetivadas experiencias individuales y colectivas en un momento en que
son evidentes sus necesidades de socialización y apertura a la realidad.
Desde otro punto de vista, los textos literarios reflejan pensamientos y
sentimientos colectivos y contribuyen a la comprensión de las señas de
identidad de las diferentes culturas que confluyen en la cultura vasca.
De acuerdo con lo anterior, este currículo se organiza en cinco bloques de
contenidos: “La variedad de los discursos: escuchar, hablar y conversar”,
“La variedad de los discursos: leer y escribir”, “El discurso literario”,
“Reflexión sobre la lengua” y “La dimensión social de la lengua”. Esta
distribución de los contenidos no establece ni el orden ni la organización
de las actividades de aprendizaje en el aula, sino que sirve para presentar
de modo analítico los componentes de la educación lingüística y literaria.
Los contenidos recogidos en cada bloque están interrelacionados y, por
ello, al elaborar las programaciones y, sobre todo, al llevar al aula las
secuencias de actividades, es imprescindible integrar los aprendizajes de
los diferentes bloques.
Los dos primeros bloques recogen los contenidos relativos a las habilidades
lingüísticas de comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, e
interacción oral en los diferentes ámbitos del discurso, y especialmente
en los ámbitos académico y de los medios de comunicación, así como al
análisis de los géneros textuales más representativos de cada ámbito y al
reconocimiento de sus características.
En “El discurso literario” se ha optado por una presentación lo más sintética
posible de los contextos, las formas y los contenidos temáticos. Es
imprescindible realizar una cuidada selección de obras, fragmentos y autores
representativos de las diferentes épocas, especialmente de la literatura del
siglo XX, tanto de la Literatura Vasca como de la Literatura Española, así
como dedicar el mayor tiempo posible a la lectura y al análisis y comentario
de los textos, sin olvidar la importancia de la literatura oral en euskara. Es
aconsejable hacer especial hincapié en la literatura contemporánea, sin
olvidar que al abordar la evolución de las formas y de los temas literarios es
necesario establecer relaciones con la de los siglos anteriores. En Lengua
Extranjera este bloque pretende un acercamiento a textos literarios más
118