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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III:<br />

curriculum<br />

<strong>de</strong> materias<br />

<strong>de</strong>l bachillerato<br />

Materias comunes:<br />

Lengua vasca<br />

y literatura, lengua<br />

castellana y literatura,<br />

lengua extranjera<br />

INTRODUCCIÓN<br />

Al igual que en la etapa <strong>de</strong> Educación Secundaria Obligatoria, las materias<br />

lingüísticas que son objeto <strong>de</strong> enseñanza en el <strong>Bachillerato</strong> se presentan<br />

<strong>de</strong> manera integrada en una única propuesta curricular. La formación<br />

lingüística y literaria en esta etapa es continuación <strong>de</strong> la anterior y,<br />

a<strong>de</strong>más, tiene unas finalida<strong>de</strong>s específicas propias. En el <strong>Bachillerato</strong><br />

adquiere especial importancia el inicio <strong>de</strong> la formación científica a través<br />

<strong>de</strong> la cual los alumnos y alumnas alcanzarán madurez intelectual y<br />

humana, conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para incorporarse a la vida activa<br />

con responsabilidad y competencia y así acce<strong>de</strong>r a la educación superior,<br />

tanto universitaria como profesional.<br />

El objetivo <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> estas materias en el <strong>Bachillerato</strong> es la<br />

ampliación y consolidación <strong>de</strong> la competencia comunicativa en las dos<br />

lenguas oficiales y en, al menos, una lengua extranjera, es <strong>de</strong>cir, el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> los conocimientos, <strong>de</strong> los procedimientos <strong>de</strong> uso y <strong>de</strong> las actitu<strong>de</strong>s<br />

necesarias para participar satisfactoriamente en ámbitos sociales propios<br />

<strong>de</strong> un ciudadano adulto.<br />

La sociedad <strong>de</strong>l siglo XXI es plurilingüe y pluricultural lo que la coloca en<br />

la perspectiva ineludible <strong>de</strong> conseguir ciudadanos plurilingües. Por ello,<br />

en un mundo cada vez más interrelacionado, marcado por la sociedad<br />

<strong>de</strong>l conocimiento, las tecnologías <strong>de</strong> la información y la comunicación<br />

y la movilidad <strong>de</strong> las personas, al dominio <strong>de</strong> las lenguas oficiales se<br />

aña<strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong> conocer alguna o algunas <strong>de</strong> las <strong>de</strong>nominadas<br />

lenguas globales para favorecer el conocimiento mutuo <strong>de</strong> las personas,<br />

el intercambio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y la comprensión intercultural.<br />

La facultad humana <strong>de</strong>l lenguaje se concreta en lenguas <strong>de</strong>terminadas.<br />

En la Comunidad Autónoma <strong>de</strong>l País Vasco, que cuenta con dos lenguas<br />

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