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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Filosofía y ciudadanía<br />

l Ciudadanía, igualdad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y diversidad. Respeto y valoración<br />

crítica <strong>de</strong> las opciones personales.<br />

l Los Derechos Humanos y la Democracia.<br />

l Legitimidad <strong>de</strong> la acción <strong>de</strong>l Estado para <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r la paz, los valores<br />

<strong>de</strong>mocráticos y los <strong>de</strong>rechos humanos.<br />

l Democracia mediática y ciudadanía global.<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

1. Utilizar la perspectiva filosófica y los términos lingüísticos que le son<br />

propios con precisión y rigor, distinguiéndola <strong>de</strong> otros modos <strong>de</strong><br />

explicación <strong>de</strong>l acontecer.<br />

1.1. Describe el campo semántico <strong>de</strong> términos específicos <strong>de</strong> la<br />

filosofía.<br />

1.2. Explica las diferencias y semejanzas entre filosofías <strong>de</strong> orígenes<br />

culturales diferentes.<br />

1.3. Interpreta acontecimientos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la óptica filosófica.<br />

1.4. Aplica las conclusiones <strong>de</strong> sus análisis en discusiones sobre<br />

diferentes temas.<br />

2. Elaborar un discurso personal apoyado en argumentaciones consistentes<br />

y contrastadas. <br />

2.1. Describe <strong>de</strong> forma general diferentes procesos: evolutivo,<br />

socialización...<br />

2.2. Explica la relación individuo-sociedad a partir <strong>de</strong> diferentes<br />

perspectivas (biológica, psicológica, sociocultural, filosófica).<br />

2.3. Describe, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la relación individuo sociedad, la función <strong>de</strong><br />

la comunicación lingüística.<br />

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