Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Filosofía y ciudadanía
se potencia la capacidad de autorregulación del aprendizaje ya que
ofrece al alumnado la posibilidad de referirlo a criterios construidos en la
confrontación dialógica de los debates y del trabajo colaborativo.
La competencia para la autonomía e iniciativa personal también es
desarrollada por Filosofía y Ciudadanía, que favorece la toma de posición
individual y su defensa dialógica. La exigencia de realizar valoraciones con
lo que ello conlleva (contrastar, sopesar, elegir...) y de hacer aportaciones,
la insistencia en la argumentación y la elaboración de una visión personal,
modelan la autonomía del sujeto fundamentada en la coherencia
reflexiva.
Por valerse prioritariamente de la palabra, Filosofía y Ciudadanía
contribuye muy especialmente a la competencia en comunicación
lingüística. Es una materia basada en la escucha y la réplica, de modo
que el ejercicio comunicativo es constante, tanto escrito como oral. El
diálogo es la forma que adopta el binomio escucha-réplica guiado por la
coherencia argumentativa. También la lectura de textos de un grado de
complejidad apropiado ayudará a ampliar dicha competencia. Por último,
el conocimiento y el uso de términos y conceptos propios de la Filosofía y
otras áreas de conocimiento enriquecerán el vocabulario.
El tratamiento de la información y la competencia digital son asumidos
por esta materia desde el momento en que para materializarse precisa de
variadas fuentes de información y variados instrumentos de interacción
propios de la sociedad del conocimiento, lo que implica el uso intensivo
de recursos digitales. Por un lado, aquellos que fomentan la interactividad
y el compartir conocimiento; redes digitales horizontales basadas en las
herramientas colaborativas de la Web 2.0 (blog, wiki, etc.). Por otro, los que
hacen posible la selección y el tratamiento adecuado de la información
acumulada en Internet a partir de criterios específicos.
Por último, la competencia en cultura humanística y artística recibe un
impulso en cuanto que la filosofía toma las creaciones culturales y artísticas
como base para sus reflexiones. La cultura es un referente ineludible para
la filosofía en general y en particular para la ciudadanía, estrechamente
ligada a la idea de encuentro cultural y a la interculturalidad, y por tanto al
respeto hacia culturas y manifestaciones artísticas de otros pueblos.
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