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Medio siglo de historia educativa (1951-2001)
mientras que él y su padre quedaron dentro de la órbita liberal de
Crespo. Mi tío materno, Rafael Figueroa González, junto con
otros, (…), formaron un grupo enemigo del gobierno del estado
y del General Gómez. De manera que yo vivía la política en mi
propia casa. En 1914, cuando se produce el estallido de la guerra
europea, yo estaba en la escuela; estudiaba sexto grado. La escuela
se dividió en dos bandos: uno partidario de los franceses y otro de
los alemanes. Yo comandaba el grupo de los franceses. Durante
las horas de recreo las peleas eran constantes entre los dos grupos”.
(Peña, Alfredo, 1978, p. 13).
Conviene señalar que esas diferencias a lo interno de las familias del
espacio insular de Nueva Esparta, no fueron tan agudas como las turbulencias
políticas que bajo la forma de levantamientos de caudillos y “revoluciones”
sacudieron el territorio nacional hacia finales del siglo XIX.
“La ciudad de La Asunción, a pesar de haber sido en 1817
el escenario de la Batalla de Matasiete, acción relevante entre
las principales de la independencia, se mantuvo distanciada del
turbión de intrigas bélicas que cubrió toda la geografía nacional,
principalmente la región de los llanos, desde el establecimiento de
la República en 1830, hasta casi finalizado el siglo XIX”. (Rivas
Casado, Eduardo, 2006, p. 27)
A esa temprana inclinación por los asuntos políticos, bien desde la
familia o más allá de ella, aparecerá otra que formará parte de su definición
ante la vida: el magisterio, esa propensión suya a enseñar, a guiar. Luis
Beltrán, varias décadas después, contó que cuando tenía a penas seis años
de edad, adoptó a su hermana María Secundina, de quien diría que era “el
retrato moral de nuestra madre”.
“Al cumplir dos años [María Secundina] yo era un muchacho
de seis, que asistía a la escuelita de la tía de mi madre Margarita
González Guevara, (…). Mi hermana no tenía edad todavía
para aprender pero me acompañaba algunas veces. Yo la enseñé a
caminar. (…). La corregía en su confusa manera de hablar (…).
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