Leer-Venezuela-medio-siglo-de-historia-educativa-1951-2001

Venezuela
Pedro Felipe Ledezma:
Avatar Político y Pedagógico de una Conciencia
enel Siglo XX Venezolano
Luisa Isabel Rodríguez-Bello
Introducción
Pedro Felipe Ledezma, uno de los más destacados protagonistas del
quehacer pedagógico en Venezuela durante las últimas cuatro décadas del
siglo XX y los comienzos del siglo XXI, es un docente con participación
activa en procesos de definición y creación de políticas, leyes, reglamentos
y decretos que versan sobre la materia educativa, los cuales contemplan
desde los principios y la organización del sistema hasta las condiciones
de trabajo y salario. Mira la educación como un derecho del ciudadano y
como una institución del estado dirigida a encaminar las transformaciones
y a poner en práctica ideales de país independiente y soberano. Cree y
lucha por una universidad que conciba, genere y promueva conocimientos
científicos y humanísticos, útiles para la formación de sujetos sociales e
históricos, portadores de valores y actitudes identitarias, preocupados por
el devenir social y político, inspirados por fuertes sentimientos de amor
hacia el suelo natal percibido por ellos como esencia y sangre. Sujetos de
arraigo.
Su condición humana e intelectual se nutre de diversas corrientes filosóficas,
que comparten creencias propagadas mundialmente en el marco
de un pensamiento ilustrado que no escatima brindar las prerrogativas de
la luz al pueblo: “la mayor felicidad para el mayor número”. Se alimenta
del ideario marxista, tanto el que germinó en el originario partido Acción
Democrática,-nacionalista, antiimperialista, progresista, promotor de
identidades y de derechos civiles, casa para obreros y campesinos-, como
el que le permite asumir la dialéctica como método y procedimiento para
el análisis de imaginarios sociales presentes en las complejos procesos
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