Leer-Venezuela-medio-siglo-de-historia-educativa-1951-2001

Recommendations

Info

Venezuela • Ley Orgánica de la Administración Central. 1996. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 3.945. (Extraordinario), diciembre 30, 1996 • Ley Orgánica de Educación con su Reglamento. 1980. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 5.662. (Extraordinario), septiembre 24, 2003 • Ley Orgánica para la Protección del Niño y el Adolescente. 1998. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 3.945. (Extraordinario), octubre 2, 1998 • López, Luis E. y Wolfgang Küper. 1999. La educación intercultural bilingüe en América Latina: balances y perspectivas. Revistas Iberoamericana de Educación [Revista en línea], (20), 17-85. Disponible en http://www.rieoei.org/oeivirt/rie20a02.htm [consulta: 2006, febrero 10] • Marquina, Brígido. 1981. Las nuevas tribus. Caracas: CEVEJ • Ministerio de Educación. Dirección de Asuntos Indígenas. 1981. Diseño curricular del régimen de educación intercultural bilingüe. (Modelo normativo). Caracas: Autor • Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. 2001, diciembre. Encuentro nacional de educación de los pueblos indígenas. Políticas nacionales de educación intercultural bilingüe. Caracas: Autor • Mosonyi, Esteban. 1968. Introducción al análisis intraestructural del idioma baniva. Revista Economía y Ciencias Sociales, X(3), 66-70. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Caracas • Mosonyi, Esteban y Omar González. 1970. El alemán de la Colonia Tovar. Estado Aragua-Venezuela. Revista Economía y Ciencias Sociales, XII(3), 44-59. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Caracas • Mosonyi, Esteban. 1970. El concepto de interculturación. Superación de un arraigado dogmatismo dentro de la antropología aplicada. Revista Economía y Ciencias Sociales, XII(3), 78-81. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Caracas • Mosonyi, Esteban y Omar González. 1975. Ensayo de educación intercultural en la zona arahuaca del Río Negro, Territorio 476
Medio siglo de historia educativa (1951-2001) Federal Amazonas-Venezuela. En Lingüística e Indigenismo Moderno de América. Actas y Memorias del XXXIX Congreso Internacional de Americanistas (Págs. 307-314). Lima: Instituto de Estudios Peruanos • Mosonyi, Esteban. 2006. Aspectos de la génesis de la educación intercultural bilingüe para los pueblos indígenas de Venezuela. La Victoria-Edo. Aragua: Ministerio de Educación y Deportes • Reglamento de la Ley Orgánica de Educación. 1986. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 3.713. (Extraordinario), marzo 7, 1986 • Resolución Nº 83. Sobre uso y oficialización de nueve (9) lenguas indígenas. 1982, marzo 15. Documento no publicado • Resolución Nº 453. Sobre el uso y oficialización de ocho (8) lenguas indígenas en la segunda etapa del régimen intercultural bilingüe. 1992, abril 10. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 34.944:280.676, abril 14, 1992 • Resolución Nº 952. Sobre la extensión del régimen de educación intercultural bilingüe al nivel preescolar. 1993, agosto 6. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 35.275:285.420- 285.421, agosto 16, 1993 • Troconis Guerrero, Luis. 1962. La cuestión agraria en la historia nacional. San Cristóbal: Biblioteca de autores y temas tachirenses. • Villalón, María E. 1984. Educación para indígenas en Venezuela: una crítica razonada. CEVIAP. Documento de Trabajo Nº 9. Caracas: SKS 477
Page 3 and 4:
Venezuela Medio siglo de historia e
Page 5 and 6:
Venezuela Medio siglo de historia e
Page 7:
(…) “La naturaleza hace a los h
Page 10:
desmontaje de dicho Pacto de élite
Page 14 and 15:
Venezuela de infancia o escuelas ma
Page 16 and 17:
Venezuela Por razones metodológica
Page 18 and 19:
Venezuela El crecimiento matricular
Page 20 and 21:
Venezuela de Caracas. Dichos cursos
Page 22 and 23:
Venezuela la problemática del bajo
Page 24 and 25:
Venezuela para proteger a los niño
Page 26 and 27:
Venezuela primer nivel del sistema
Page 28 and 29:
Venezuela que se realizaron con la
Page 30 and 31:
Venezuela actualización con el fin
Page 32 and 33:
Venezuela la obligatoriedad de la e
Page 34 and 35:
Venezuela 1969- 1979 Desde el punto
Page 36 and 37:
Venezuela Referencias • Barrera M
Page 38 and 39:
Venezuela biblioteca/documentos/ept
Page 40 and 41:
Venezuela del dictador, que el 2 de
Page 42 and 43:
Venezuela “escuelas de niñas (ur
Page 44 and 45:
Venezuela de no cargar a las futura
Page 46 and 47:
Venezuela heredada de la dictadura,
Page 48 and 49:
Venezuela 2. Primeros Desajustes: C
Page 50 and 51:
Venezuela Ya en vías de la consoli
Page 52 and 53:
Venezuela de la Educación Sistemá
Page 54 and 55:
Venezuela c. La obligatoriedad de l
Page 56 and 57:
Venezuela La promulgación del Regl
Page 58 and 59:
Venezuela lograron aprobar las prue
Page 60 and 61:
Venezuela El panorama inicial de la
Page 62 and 63:
Venezuela y Geografía de Venezuela
Page 64 and 65:
Venezuela Los fundamentos filosófi
Page 66 and 67:
Venezuela 2. Cambios en la Normativ
Page 68 and 69:
Venezuela 4. Estudios Develan el Pr
Page 70 and 71:
Venezuela Pérez, producido por tod
Page 72 and 73:
Venezuela 3.1 Situación que Justif
Page 74 and 75:
Venezuela Muchos de los elementos q
Page 76 and 77:
Venezuela 3.3 Una nueva Normativa E
Page 78 and 79:
Venezuela Reglamento de la Ley Org
Page 80 and 81:
Venezuela años subsiguientes su n
Page 82 and 83:
Venezuela planteles oficiales” (M
Page 84 and 85:
Venezuela Cuadro 2 Crecimiento de l
Page 86 and 87:
Venezuela Referencias Libros, Revis
Page 88 and 89:
Venezuela • Ministerio de Educaci
Page 90 and 91:
Venezuela • Estatuto Provisional
Page 93 and 94:
Medio siglo de historia educativa (
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287:
Page 290 and 291:
Venezuela En este sentido, es impor
Page 292 and 293:
Venezuela un grupo de médicos y co
Page 294 and 295:
Venezuela LSV en el contexto pedag
Page 296 and 297:
Venezuela y presionando al Minister
Page 298 and 299:
Venezuela para ingresar a la escuel
Page 300 and 301:
Venezuela evidentemente se presenta
Page 302 and 303:
Venezuela Las escuelas para niños
Page 304 and 305:
Venezuela el Departamento de Educac
Page 306 and 307:
Venezuela Esta nueva visión socioa
Page 308 and 309:
Venezuela eficiente y significativo
Page 310 and 311:
Venezuela Por diversas razones, la
Page 312 and 313:
Venezuela graduados con un elevado
Page 314 and 315:
Venezuela 1. Cursos de técnicas av
Page 316 and 317:
Venezuela Referencias • Alvarez,
Page 318 and 319:
Venezuela • Navarro, F; Montes, N
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351:
Page 354 and 355:
Venezuela aprender. Pocos documento
Page 356 and 357:
Venezuela Integradas dirigidas a
Page 358 and 359:
Venezuela que laboraba en este prog
Page 360 and 361:
Venezuela Así, como consecuencia d
Page 362 and 363:
Venezuela 362 5. Se planteaban tres
Page 364 and 365:
Venezuela Menciona la autora que a
Page 366 and 367:
Venezuela pedagógica para toda la
Page 368 and 369:
Venezuela especial sobre este aspec
Page 370 and 371:
Venezuela (ob cit, p.14), el mismo
Page 372 and 373:
Venezuela pasos de la siguiente eta
Page 374 and 375:
Venezuela intramodalidad e intermod
Page 376 and 377:
Venezuela • Fabbro, F. y Masutto,
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426: Medio siglo de historia educativa (
Page 445: Medio siglo de historia educativa (
Page 448 and 449: Venezuela concebir que otros pueblo
Page 450 and 451: Venezuela mismos de las Ciencias So
Page 452 and 453: Venezuela años más tarde se pondr
Page 454 and 455: Venezuela pobreza alarmante de cono
Page 456 and 457: Venezuela En este orden de cosas el
Page 458 and 459: Venezuela dado los resultados previ
Page 460 and 461: Venezuela el baniva- no implica con
Page 462 and 463: Venezuela propuesta -sobre todo con
Page 464 and 465: Venezuela al traste con la publicac
Page 466 and 467: Venezuela miembros de su grupo, a t
Page 468 and 469: Venezuela Uno de los aspectos inclu
Page 470 and 471: Venezuela propias en virtud de las
Page 472 and 473: Venezuela de sus miembros al sistem
Page 474 and 475: Venezuela aspiración colectiva, pu
Page 527 and 528:
Page 529 and 530:
Page 531 and 532:
Page 533 and 534:
Page 535 and 536:
Page 537 and 538:
Page 539 and 540:
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
Page 545 and 546:
Page 547 and 548:
Page 549 and 550:
Page 551 and 552:
Page 553 and 554:
Page 555 and 556:
Page 557 and 558:
Page 559 and 560:
Page 561 and 562:
Page 563 and 564:
Page 565 and 566:
Page 567 and 568:
Page 569 and 570:
Page 571 and 572:
Page 573 and 574:
Page 575 and 576:
Page 577 and 578:
Page 579 and 580:
Page 581:
Page 584 and 585:
Venezuela Gustavo Adolfo Ruiz, el M
Page 586 and 587:
Venezuela sentando las bases de un
Page 588 and 589:
Venezuela La Formación Intelectual
Page 590 and 591:
Venezuela con el Grupo de Repúblic
Page 592 and 593:
Venezuela En líneas generales la p
Page 594 and 595:
Venezuela 1992, La Escuela de Prime
Page 596 and 597:
Venezuela verdades no es una utopí
Page 598 and 599:
Venezuela Simón Rodríguez, Maestr
Page 600 and 601:
Venezuela alejado completamente del
Page 602 and 603:
Venezuela antigua y digna amiga la
Page 604 and 605:
Venezuela España había tendencias
Page 606 and 607:
Venezuela A la base testimonial de
Page 608 and 609:
Venezuela fue don José Remigio Oca
Page 610 and 611:
Venezuela • Ruíz, G. A. (1998) P
Page 612 and 613:
Venezuela parte de la escuela venez
Page 614 and 615:
Venezuela Nótese como se refiere a
Page 616 and 617:
Venezuela que aprendí de Sabás Ol
Page 618 and 619:
Venezuela sentido para formar un me
Page 620 and 621:
Venezuela grupos, a gestionar y eva
Page 622 and 623:
Venezuela momento privilegiado en q
Page 624 and 625:
Venezuela Pedro Felipe Ledezma: Ava
Page 626 and 627:
Venezuela Un hombre de retos y arra
Page 628 and 629:
Venezuela misma intención, una en
Page 630 and 631:
Venezuela Quien ha tenido alguna ve
Page 632 and 633:
Venezuela experienciales y cognosci
Page 634 and 635:
Venezuela Juzga que la capacitació
Page 636 and 637:
Venezuela más problemática con la
Page 638 and 639:
Venezuela Creyó que los lineamient
Page 640 and 641:
Venezuela Es necesario hacer de la
Page 642 and 643:
Venezuela conductores de cambios hi
Page 644 and 645:
Venezuela justicia en el campo de l
Page 646 and 647:
Venezuela • Rodríguez, M. (s/f )
Page 648 and 649:
Venezuela nada más y nada menos qu
Page 650 and 651:
Venezuela En 1950 un grupo de profe
Page 652 and 653:
Venezuela que lo sustentan. En este
Page 654 and 655:
Venezuela de totalidad que el niño
Page 656 and 657:
Venezuela la secuencialidad del hec
Page 658 and 659:
Venezuela • El profesor Quiroga,
Page 660 and 661:
Venezuela III.- Luis Quiroga, Belli
Page 662 and 663:
Venezuela permiten ponernos en cont
Page 664 and 665:
Venezuela Hoy comparte su vida con
Page 666 and 667:
Venezuela Luis Beltrán Prieto Figu
Page 668 and 669:
Venezuela De Loreto Prieto asimiló
Page 670 and 671:
Venezuela Cuando fue más grande yo
Page 672 and 673:
Venezuela Para mí la amistad - nos
Page 674 and 675:
Venezuela amor de su vida durante s
Page 676 and 677:
Venezuela “El movimiento comienza
Page 678 and 679:
Venezuela Esa otra pasión, la pol
Page 680 and 681:
Venezuela Redactora de la Constituc
Page 682 and 683:
Venezuela de la jerarquía de la Ig
Page 684 and 685:
Venezuela imposible de separar de s
Page 686 and 687:
Venezuela Faustino Sarmiento (1811-
Page 688 and 689:
Venezuela campaña por su libertad
Page 690 and 691:
Venezuela maestros de modo inconsul
Page 692 and 693:
Venezuela La reforma se aprobó sin
Page 694 and 695:
Venezuela estuvieron animados por u
Page 696 and 697:
Venezuela una forma diferente. Hay
Page 698 and 699:
Venezuela la AVEC dirigieron la opo
Page 700 and 701:
Venezuela más desamparados y menes
Page 702 and 703:
Venezuela boliviano Carlos Beltrán
Page 704 and 705:
Venezuela y apoliticismo del magist
Page 706 and 707:
Venezuela acuerdo con las ideas pre
Page 708 and 709:
Venezuela Faustino Sarmiento, cuya
Page 710 and 711:
Venezuela que heredará el Dr. Edga
Page 712 and 713:
Venezuela “1º Por considerar que
Page 714 and 715:
Venezuela empobrecido criterio que
Page 716 and 717:
Venezuela opusieron a la reforma de
Page 718 and 719:
Venezuela Puerto Rico; aún menos a
Page 720 and 721:
Venezuela acentuaron ese perverso r
Page 722 and 723:
Venezuela de sometimiento, para col
Page 724 and 725:
Venezuela senado, en donde el Copei
Page 726 and 727:
Venezuela extranjero a las compañ
Page 728 and 729:
Venezuela democracia socialista”;
Page 730 and 731:
Venezuela Con Mural de mi ciudad, P
Page 732 and 733:
Venezuela nombra. No fue trabajo de
Page 734 and 735:
Venezuela Luís Beltrán; o el Maes
Page 736 and 737:
Venezuela 736 • _________________
Page 738 and 739:
Venezuela cambios en ese tránsito
Page 740 and 741:
Venezuela En Río Caribe, Carúpano
Page 742 and 743:
Venezuela los estudios de música c
Page 744 and 745:
Venezuela de las maestras y maestro
Page 746 and 747:
Venezuela de estas ideas. En los pr
Page 748 and 749:
Venezuela de Federación Venezolana
Page 750 and 751:
Venezuela Bueno, ella me llevó a m
Page 752 and 753:
Venezuela vez más nos mantuvimos e
Page 754 and 755:
Venezuela 5. Simplificación de los
Page 756 and 757:
Venezuela Chile fue escuela ideoló
Page 758 and 759:
Venezuela hacíamos a los estados c
Page 760 and 761:
Venezuela sacerdote jesuita Carlos
Page 762 and 763:
Venezuela 1949) y, luego, con la Le
Page 764 and 765:
Venezuela De Vuelta a la Venezuela
Page 766 and 767:
Venezuela estudios geográficos en
Page 768 and 769:
Venezuela “Hoy, tanto las Univers
Page 770 and 771:
Venezuela Luís Padrino: Maestro de
Page 772 and 773:
Venezuela hija del educador, Flor P
Page 774 and 775:
Venezuela 774 Fernández y A. Matut
Page 776 and 777:
Venezuela mucho, estaba integrada p
Page 778 and 779:
Venezuela Padrino hacia 1934 en lib
Page 780 and 781:
Venezuela que era un hombre propens
Page 782 and 783:
Venezuela ese es nuestro estímulo
Page 784 and 785:
Venezuela van dedicados a las niña
Page 786 and 787:
Venezuela medio para movilizar las
Page 788 and 789:
Venezuela conocimiento evidente de
Page 790 and 791:
Venezuela auténticos. En esa Confe
Page 792 and 793:
Venezuela De sus aulas salían y sa
Page 794 and 795:
Venezuela Nacional, que derivó en
Page 796 and 797:
Venezuela Para estos maestros rural
Page 798 and 799:
Venezuela todo a las posibilidades
Page 800 and 801:
Venezuela fue solamente sobre la co
Page 802 and 803:
Venezuela autóctona, porque nuestr
Page 804 and 805:
Venezuela no estaba tan equivocado,
Page 806 and 807:
Venezuela Católica, una Comisión
Page 808 and 809:
Venezuela lado, tiraba para el comu
Page 810 and 811:
Venezuela muy conocido vínculo ide
Page 812 and 813:
Venezuela Revistas. • Revista Ped
Page 815 and 816:
Índice Presentación 9 Medio Siglo
Page 817 and 818:
La Educación Técnica en Venezuela
Page 819 and 820:
Ministerio de Educación e Institut
Page 821 and 822:
Reflexión Pedagógica Latinoameric
Page 823:
Mercedes Fermín: Maestra de la Esc
show all

Leer-Venezuela-medio-siglo-de-historia-educativa-1951-2001

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?