Leer-Venezuela-medio-siglo-de-historia-educativa-1951-2001

Venezuela
de Caracas. Dichos cursos tenían una duración de dos años y titulaban
como maestros especialistas para la atención a niños y niñas del jardín de
infancia.
PERÍODO 1970-1980:
La Expansión de la Educación Preescolar
El énfasis de la Educación Preescolar en esta década recae en el
aumento de la cobertura de atención al niño y en el establecimiento de
metas más claras para la definición de una estructura organizativa del
nivel por parte del Ministerio de Educación. Se crea el Departamento de
Educación Preescolar en el año 1970 adscrito a la División de Educación
Preescolar y Excepcional. Posteriormente esta instancia, en el año 1975,
según Decreto Ministerial 827, se transforma en la Dirección de Educación
Preescolar. A pesar de constituir ésta una unidad de administración
pública de carácter oficial, la mayoría de las acciones y la ejecución de las
políticas fueron principalmente responsabilidad de organismos de carácter
privado, lo que restaba incidencia en la atención a niños y niñas de
sectores desfavorecidos de la población.
Para los años 1972 – 1973 se pone en práctica desde el Ministerio de
Educación el “Proyecto para dar impulso a la Educación Preescolar”, con
la intención de coordinar acciones desarrolladas hasta el momento por los
organismos públicos y privados en materia de atención a la infancia. Se
hace énfasis en el mejoramiento de la atención educativa y en la cualificación
del docente que se expresará en cambios en los métodos, técnicas y
procedimientos acordes con el movimiento de Educación Abierta, como
modelo renovador de la educación de los niños pequeños. Este proyecto
tuvo un impacto positivo en la cobertura de atención, logrando crecer en
1.183% en la década entre 1969 y 1979. Es importante señalar que no se
puede discriminar entre el crecimiento de la educación pública y la privada
ya que no se dispone de cifras al respecto.
Para el año 1973 se logra incorporar 80.000 niños al nivel, este
aumento de cobertura se correspondía a lo expresado en el V Plan de la
Nación (1973-1978) en el que se considera la Educación Preescolar como
área prioritaria a desarrollar.
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