Leer-Venezuela-medio-siglo-de-historia-educativa-1951-2001

Venezuela
de infancia o escuelas maternales, Este tipo de atención es reconocido en
el Título Único, Sección Preliminar, Artículo 2º, de la Ley de Instrucción
Pública de dicha época. Igualmente se prevé la creación de Jardines de
Infancia anexos a la Escuela Normal de Mujeres para la realización de
prácticas docentes, en el artículo 5º de la misma ley. El desarrollo práctico
de esta política promueve la fundación, en 1913, del primer Kindergarten
público, así se llamó inicialmente, adscrito a la Escuela Normal
de Mujeres. En esta institución se aplica el Método Fröebelianos. Posteriormente
este plantel es trasladado a un edificio propio y se denomina
Escuela Modelo “Hermenegilda Gómez”, donde comienza a funcionar
como centro de formación para maestras “jardineras” o kindergarterinas
que luego de concluida su educación, irían a trabajar en todas las regiones
del país. (Castillo y Delón, 1971).
El maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa publica en el diario Ahora,
en la década de los años 30, una columna que titula: “La escuela, el niño
y el maestro,” donde ofrecía algunas orientaciones para el trato social y
educativo a la infancia. En 1935 edita el trabajo: “La Delincuencia Precoz
en nuestra sociedad”, en el cual expone un conjunto de leyes que posteriormente
servirán de base ideológica y legal al anteproyecto del Código
de Menores. Estas ideas fueron más extensamente desarrolladas en el
trabajo “Señales contra el odio”, las cuales sirvieron de marco referencial
para la creación de instituciones de protección y educación de la infancia.
Asimismo, en el año 1936, el maestro Prieto tiene una notable participación
en la redacción de la Tabla de los Derechos del Niño Venezolano,
que fue aprobada por la asamblea de la Primera Convención Nacional
del Magisterio Venezolano, celebrada en ese mismo año, y por el Primer
Congreso Venezolano del Niño realizado en 1938 (Istúriz, 2003).
Durante el gobierno de General Eleazar López Contreras, luego del
final de la dictadura de Juan Vicente Gómez, en el año de 1936, se crean
algunas instituciones destinadas a la protección integral del niño. Resulta
relevante la fundación del Consejo Venezolano del Niño (CVN) y de la
Dirección Nacional de Puericultura, ésta última bajo la Dirección del Dr.
Pastor Oropeza y adscrita al Ministerio de Sanidad y Asistencia Social.
El CVN fue una institución creada, mediante decreto presidencial el 6 de
agosto de 1936, con la finalidad de desarrollar, tal como lo expresa el texto
de esta ordenanza: “la vigilancia y coordinación de los organismos oficiales
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