Turismo y Desarrollo: herramientas para una mirada crÃtica - Alba Sud
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<strong>Turismo</strong> y <strong>Desarrollo</strong><br />
Propuesta 6: ¿Es oro todo lo que reluce?<br />
168<br />
El hecho de que <strong>una</strong> actividad turística emplee a gente de la comunidad, el que éstos<br />
pertenezcan a sectores tradicionalmente desfavorecidos o que el atractivo turístico<br />
tenga que ver con la vida cotidiana de estos sectores, no significa necesariamente que<br />
esta iniciativa realmente favorezca a los colectivos relacionados con esta iniciativa.<br />
En torno a la participación de los sectores populares en actividades turísticas existen<br />
numerosas confusiones. No es lo mismo <strong>una</strong> actividad gestionada, protagonizada y<br />
controlada por la comunidad, a través de sus estructuras organizativas tradicionales,<br />
en la que la pobreza se encuentra presente por las mismas condiciones de la gente del<br />
lugar; que el hecho que <strong>una</strong> empresa privada emplee a gente de la comunidad <strong>para</strong><br />
que ofrezcan <strong>una</strong> imagen denigrante de sus condiciones de trabajo, en el contexto de<br />
<strong>una</strong> propuesta turística en la que la pobreza en sí misma se convierte en el atractivo<br />
turístico.<br />
En esta propuesta se presentan dos experiencias totalmente contrastadas. Una muestra<br />
a <strong>una</strong> cooperativa campesina de Guatemala en la que el turismo es un componente<br />
más de sus actividades productivas y en la que las tareas cotidianas de la gente de<br />
la cooperativa son mostradas al visitante. En la otra <strong>una</strong> tour-operadora de Bolivia<br />
facilita que los turistas puedan conocer en directo las duras condiciones de trabajo de<br />
los mineros. El contraste entre <strong>una</strong> y otra experiencia puede ayudar a generar debate<br />
sobre cuáles son las mejores características que debería tener la participación de<br />
los sectores populares en el turismo, desde <strong>una</strong> perspectiva de <strong>Desarrollo</strong> Humano y<br />
Sostenible.<br />
Objetivos pedagógicos:<br />
• Reflexionar sobre los límites éticos del uso de la pobreza como atractivo<br />
turístico.<br />
• Valorar la importancia de la gestión comunitaria de las actividades turísticas<br />
frente a otras modalidades de participación de la gente pobre en ellas.<br />
Video 9: Nuevo Horizonte<br />
Ficha Técnica:<br />
Realización: Santiago Bertolino<br />
Producción: Santiago Bertolino<br />
País: Guatemala<br />
Año: 2005<br />
Duración: 30 min.