Turismo y Desarrollo: herramientas para una mirada crÃtica - Alba Sud
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<strong>Turismo</strong> y <strong>Desarrollo</strong><br />
• La situación de empobrecimiento y expulsión/emigración de la población.<br />
Además de quedarse sin tierras <strong>para</strong> trabajar, la película explica cómo la<br />
llegada de <strong>una</strong> población de alto nivel adquisitivo incrementa los impuestos<br />
hasta el punto que la población autóctona tiene que marcharse porque no puede<br />
sostener el encarecimiento del costo de la vida.<br />
• La necesidad de organización de la población local y de la sociedad civil (el<br />
periodista) <strong>para</strong> hacer frente al tipo de situaciones como la que se presenta y<br />
luchar a favor de modelos de desarrollo sostenibles ecológica y socialmente.<br />
3. Cuestiones <strong>para</strong> la reflexión en grupo:<br />
• ¿Qué diferencias se descubren entre los promotores y accionistas del complejo<br />
recreativo-turístico?<br />
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• ¿El nuevo establecimiento recreativo-turístico, mejorará la calidad de vida de<br />
la población de Milagro o la empeorará? ¿Cuáles serán las consecuencias?<br />
• ¿Qué papel adoptan las instituciones públicas locales y regionales ante el<br />
conflicto? ¿Cuándo y por qué deciden cambiar de política?<br />
• ¿Qué mecanismos utilizan los promotores y las instituciones públicas <strong>para</strong><br />
lograr que los campesinos vendan su tierra y acepten el complejo?<br />
• ¿Por qué ningún campesino comprende la nueva Ley de Aguas?<br />
• ¿Cómo evoluciona el comportamiento de la población a lo largo de la película<br />
ante el desarrollo turístico del Valle?<br />
• ¿De qué manera hace la mayor parte de la población de Milagro <strong>para</strong> luchar<br />
contra este modelo de desarrollo turístico?<br />
• ¿Qué impactos ecológicos comporta la construcción del complejo recreativoturístico?