Gallaudet 29 - Undergraduate Admissions - Gallaudet University
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Estudios Generales<br />
CURSOS INTEGRADOS<br />
Conéctese con las diferentes perspectivas con los cursos integrados que lo sacan de su estado mental<br />
cómodo y sus linderos. Usted se conviertitá en solucionador de problemas, líder y defensor del cambio.<br />
Usted terminará un curso de cada uno de los 5 grupos de aprendizaje, incluyendo un curso de aprendizaje<br />
de servicio en donde usted aportará a la comunidad a través de proyectos. Los cursos a continuación<br />
pueden cambiar semestral o anualmente. Sin embargo, los grupos de aprendizaje permanecen igual.<br />
Nuestro Programa de Estudios Generales<br />
proporcionan un marco estructural integral de<br />
dos años como punto de partida para formar,<br />
fortalecer y profundizar competencias en el<br />
lenguaje y comunicación; pensamiento crítico;<br />
identidad y cultura; conocimientos y exploración;<br />
ética y responsabilidad social. Estos son el<br />
tipo de competencias que los empleadores<br />
buscan en los egresados universitarios.<br />
El currículo incluye tres componentes<br />
fundamentales:<br />
••<br />
Freshman Foundations (Bases fuentes desde del<br />
primer año)<br />
••<br />
Cursos integrados<br />
••<br />
Un trabajo/tesis final<br />
Los cursos de Estudios Generales lo<br />
prepararán para su estudios profesionales,<br />
profesión y para la vida.<br />
Introducción al Aprendizaje Integrado<br />
Al utilizar el amplio tema de Washington, D.C. como contexto para una serie de temas,<br />
los estudiantes profundizan sus capacidades de pensamiento crítico mientras que crean<br />
otras competencias para los siguientes cursos integrados.<br />
••<br />
Exploración de mitos americanos (inglés, diseño gráfico)<br />
••<br />
Influencias internacionales sobre D.C. (inglés, gobierno)<br />
••<br />
Sicología y Largometraje (sicología, multimedia)<br />
••<br />
Museos, Monumentos Conmemorativos y Monumentos (historia, diseño gráfico)<br />
••<br />
Asuntos Raciales: Identidad y Clase en D.C. (sociología, inglés).<br />
Comparación de Perspectivas Multi-Culturales<br />
••<br />
Viajar a Estados Unidos: Inmigración e Identidad (historia, estudios culturales)<br />
••<br />
Experiencia Latina: Fronteras y Linderos (gobierno, español)<br />
••<br />
Migraciones, Interacciones y Transformaciones de la Historia Mundial (historia, estudios culturales)<br />
Métodos de Disciplinas Múltiples<br />
••<br />
Orientalismo: Construcción de un Imperio a través del arte y la Literatura (historia del arte, literatura<br />
mundial)<br />
••<br />
Rebelde con Causa* (arte, estudios culturales)<br />
••<br />
Picasso para Haití* (arte, español)<br />
Razonamiento Científico y Cuantitativo en Contexto<br />
••<br />
¿Qué sabemos sobre Sexo y Género (biología, literatura)<br />
••<br />
Biodiversidad y Bioética: Un Caso de Estudio de Costa Rica (biología, ética)<br />
••<br />
Fotomática: Fotografía Digital y Matemática (fotografía, matemáticas)<br />
Evaluaciones Éticas y Acciones<br />
••<br />
Sexismo e Imagen Corporal en la Publicidad (diseño gráfico, filosofía)<br />
••<br />
Los Derechos de los Niños – Una Perspectiva Global * (educación, sicología)<br />
••<br />
Apoyarse en los Demás: Ética e Investigación Social (trabajo social, ética)<br />
* Indica un curso de aprendizaje de servicio<br />
LA EXPERIENCIA CULMINANTE – ¡ TERMINAMOS!<br />
Luego de terminar con su Freshman Foundations y los cursos integrados, juntará todo en un curso<br />
culminante de finalización. Junto con otros estudiantes formarán un equipo de proyectos y trabajarán<br />
de forma colaborativa en un proyecto con la comunidad local para solucionar un problema del mundo<br />
real a través de un proyecto, artefacto o trabajo. Esto incluye trabajo de investigación, planeación y la<br />
implementación de soluciones innovadoras. En un curso actual, los estudiantes trabajan con una<br />
compañía de arquitectos y las comunidades vecinas sobre un estudio de desarrollo urbano para un<br />
proyecto en Sixth Street cercano a <strong>Gallaudet</strong>.<br />
<strong>Gallaudet</strong> es unA del 19% de las universidades del estudio que requieren de Proyectos de Culminación<br />
en su Programa de Educación General.**<br />
**2009 Estudio de Tendencias de Educación General,<br />
Association of American Colleges and Universities<br />
Noel King<br />
Little Rock, Arkansas<br />
Carrera: Sicología<br />
"Un artista expresa su experiencia cultural a través de su arte. Con el<br />
curso sobre Picasso de “Rebelde con Causa” comprendí mejor el impacto<br />
de la cultura sobre el arte propio. Para mi, es un elemento importante<br />
debido a mis planes de hacer carrera en arte-terapia. El comprender los<br />
procesos de pensamiento y emociones del artista me van a ayudar con<br />
mis futuros clientes al trabajar con ellos a través del arte".