REPUBLICA DE CHILE - San Bernardo
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normado que nos pide a nosotros el Ministerio. El mobiliario normado tiene un forma hexagonal, la<br />
silla, que era, en realidad, para un poco enderezar la espalda, es ergonométrica, y el pupitre en sí ya no<br />
tiene la rejilla, porque según lo que dicen los especialistas del Ministerio, provocaba demasiados<br />
accidentes en los niños el tema de la rejilla, con el tema de los cuadernos.<br />
Bueno, previo a esa conversación técnica que tuvimos la Comisión de Educación del Consejo<br />
Regional, dentro de las autorizaciones que teníamos, o vistos buenos de lo que es todo el sistema de<br />
equipamiento, nos dio la posibilidad de adquirir lockers, para el costado de atrás de las salas, para que<br />
cada alumno pudiera dejar en cada estantería sus cosas, y no detrás de las sillas, como clásicamente se<br />
ha hecho, hasta nosotros mismos, en los colegios. Y eso fue parte de la conversación final, en la cual se<br />
comprometió la gente del Gobierno Regional, y los Consejeros Regionales, a suplementar el ítem de<br />
equipamiento, para poder adquirir específicamente ese tipo de lockers con puertas, para el colegio.<br />
Ahora, de aquí a marzo, Concejala, el colegio ya debería estar en óptimas condiciones, con recepción,<br />
con las observaciones de infraestructura subsanadas, y con los lockers de cada sala de clases en su<br />
lugar.<br />
SRA. GONZALEZ<br />
agua.<br />
¿Y el cierre del gimnasio?, porque llegado el invierno se va a filtrar toda el<br />
SR. BAEZ Bueno, ese tema del gimnasio fue por un tema de volumen más que nada,<br />
porque usted sabe que cada alumno tiene cierta cantidad de metros cuadrados de patio. Con el<br />
gimnasio completamente techado no cumple, entonces, es parte de una normativa y una pesquisa que<br />
da la ordenanza respecto a las observaciones.<br />
SRA. GONZALEZ Mi duda, don Mario, era que ese cierre, que podría ser con policarbonato, creo<br />
que podría salir barato, para que no afectáramos la luminosidad, como están colocadas ya las tarimas,<br />
hay maderas, la primera lluvia ahí va a filtrar todo. Entonces, mi consulta específica era, ese saldo del<br />
que usted me está hablando, ¿serviría también para hacer ese suplemento, o es necesario que la<br />
Corporación lo incorpore una vez que lo reciban?.<br />
SR. BAEZ No, el saldo que queda en el proyecto es, específicamente, lo que es<br />
equipamiento, solamente lo que es equipamiento en infraestructura. Ahora, cualquier modificación o<br />
agregar esos cierres con policarbonato que usted menciona, habría que ver proyecto FIE, que los<br />
Consejeros Regionales se comprometieran en ese minuto, y nosotros mandar la iniciativa a inversión<br />
durante el mes de enero y febrero, con el ítem de mantención de colegios. Ese fue un planteamiento de<br />
la comisión de educación, en lo que es suma urgencia. Eso.<br />
SRA. ALCAL<strong>DE</strong>SA Concejal José Soto, ¿sobre el mismo tema?.<br />
SR. J. SOTO Sobre el mismo tema, Alcaldesa. Mire, la verdad es que hasta hace cinco minutos, yo<br />
era uno de los sentidos, como dijo usted, por no decir invitado, pero la explicación, aunque bien fue la<br />
Comisión de Educación y Cultura, no solamente la Comisión de Cultura.<br />
SR. BAEZ<br />
No, pero ellos venían a la Casa de la Cultura.<br />
SR. J. SOTO Yo a esa misma hora, yo supe de la visita de esta comisión y de la actividad a través de<br />
dos CORE, con quienes yo me reuní en <strong>San</strong> <strong>Bernardo</strong> por otros temas, me contaron de que estaba esta<br />
actividad, y estaba un poco molesto, la verdad es que trato de cambiar la actitud, por supuesto, porque<br />
me sentí que no fui invitado, como Concejal, siendo presidente de la Comisión de Educación, y además<br />
porque yo estuve, y a Mario le consta, bueno, todos saben, más de dos años muy involucrado en el<br />
proyecto, desde el año 2006, no solamente consiguiendo los recursos con el MINEDUC, sino que en<br />
un proceso muy interesante con la comunidad, yo creo que fueron como dos hitos importantes, o sea,<br />
dos proyectos importantes que se hicieron, también en el José Nuez, donde se desarrolló un<br />
anteproyecto, y posteriormente se trabajó con la comunidad educativa, para recibir opiniones,<br />
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