Yadira Sandoval Rodríguez - Topofilia
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Margarita Nolasco (1965) sostiene en su libro que muchas veces los armadores les llegaron a<br />
pagar a los seris con monedas devaluadas las grandes cantidades de pescado que les vendían, y al<br />
momento de ir a comprar bienes de consumo, les decían que ese dinero no tenía valor.<br />
Por lo tanto los armadores y compradores sólo se dedicaron a explotar los recursos en<br />
territorio comcáac y jamás se preocuparon por instruir al seri para que aprendieran a administrar.<br />
De lo contrario, emplearon nuevas técnicas para capturar el producto marino solamente para<br />
enriquecerse. Muchas de estas técnicas no eran legales, pero los armadores enseñaron a los seris a<br />
utilizarlas, por ejemplo, a utilizar la dinamita, ya que el empleo de esta técnica facilitaba la tarea<br />
de capturar las especies deseadas. Del mismo modo se les enseñó a los comcáac a realizar su<br />
trabajo en forma deshonesta, como el trueque que se daba entre seris y armadores de producto<br />
marino por alcohol o mariguana (Santillán 1993, 101) prácticas que aún se mantienen en la<br />
comunidad seri.<br />
“Como resultado del uso de la dinamita para capturar pescado, la Oficina de Economía<br />
canceló en 1951, el permiso de funcionamiento de la Cooperativa; nuevamente los seris fueron<br />
explotados por los Yoris, lo que acentuó su desconfianza. Los seris siguieron operando en forma<br />
clandestina esta actividad, mediante el procedimiento de comprar facturas a las Cooperativas<br />
vecinas y sacando el producto de la zona” (Santillán 1993, 102).<br />
En la década de los años 1950´s el control que tenían los armadores sobre la industria<br />
pesquera en la comunidad seri, se caracterizó por una series de injusticias contra los seris. La<br />
situación empeoró ya que la crisis alimenticia, sanitaria y laboral se intensificó, por la falta de<br />
control operativa por parte del gobierno en la zona. En esta década los seris se vieron<br />
beneficiados por la intervención de las misiones del Instituto Lingüístico de Verano, acción que<br />
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