El Estilo de vida en los fraccionamientos privados de la ... - Topofilia

1.2.3. El estilo de vida: un ideal
Los cambios sociales y sus influencias en distintos ámbitos de la personalidad de los
individuos vinculados al consumo, han construido lo que se denomina Estilos de vida.
Hemos explicado las maneras en que los Estilos de vida responden a condiciones
psicológicas y sociales, sin embargo, ahora consideramos el estudio de los motivos bajo
los que se rigen las personas con el fin de comprender, desde una perspectiva más
profunda, las cualidades de los Estilos de vida dentro de un espacio.
Las clases postmodernas proceden a una evaluación constante. Para Featherstone
(2002, p.28), al igual que para otros autores, el auto desarrollo es la base en que se
desarrolla el individuo moderno donde el consumo, parte de una elaboración excesiva
de productos que son meramente representantes de una cultura en la que la idea principal
radica en diferenciarse de otros, mostrar el estatus al que se pertenece, y lograr el
placer. Las diferencias y representaciones se muestran en un contexto determinado,
cuyas limitantes de tipo espacial generan estímulos dependiendo de la situación donde se
encuentre el individuo, y de allí su evaluación. El consumo, por tanto, parte de una
elaboración excesiva de productos que son meramente representantes de una cultura
donde la idea principal radica en diferenciarse de otros, mostrar el estatus al que se
pertenece y lograr el placer.
La evaluación puede ser comparativa hacia las clases superiores o inferiores y en
el caso de tratar con clases semejantes, la evaluación podrá ser de tipo competitiva. La
manera en que un espacio determinado es evaluado tiene que ver con las imágenes y
valores asignados de acuerdo a los conceptos previos o modificados de quien las vive. El
caso de la auto segregación, cuando hablamos de espacios cerrados y solicitados
voluntariamente, según describen Remy y Voyé (1976, p.53), permite controlar las
frustraciones causadas por circunstancias comparativas, pues las personas alrededor son
similares en modos de actuar y pensar: “lo que no obliga ni a vigilar su comportamiento,
ni a tener que cuidar las amistades y compañías de los niños”; esta reacción causa una
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